ICFES 2025: 279,5 pts · #536 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
INST SUSANA WESLEY obtuvo 279,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 75 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST SUSANA WESLEY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 12.6 puntos en los últimos tres años.
INST SUSANA WESLEY obtuvo 279,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2007.
INST SUSANA WESLEY presenta un perfil académico caracterizado por la realización esperada de su potencial institucional, aunque con un efecto escuela que requiere mejora significativa. La institución se destaca por mantener un perfil motivacional sólido en términos generales, lo que constituye una fortaleza fundamental para el trabajo educativo. Sin embargo, existe una polarización académica interna importante que fragmenta los resultados, revelando disparidades en el desempeño estudiantil que merecen atención estratégica. El aspecto más crítico identificado es la ausencia completa de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante de la institución logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta situación, junto con la calificación de urgencia de intervención alta, señala que el contexto socioeconómico está actuando como barrera decisiva. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia intervenciones enfocadas en el capital cultural y tecnológico familiar. Respecto al desempeño académico, Lectura Crítica muestra estabilidad positiva mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de consolidar mejoras incrementales si logra fortalecer el acompañamiento familiar y reducir la brecha socioeconómica que fragmenta sus resultados.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST SUSANA WESLEY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 279.5 puntos sitúa a INST SUSANA WESLEY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
279,5 puntos significa que INST SUSANA WESLEY supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,01.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 52.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+29.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,5 | 58,8 | 58,0 | 53,4 | 53,8 | 54,5 |
| 2024 | 266,6 | 54,5 | 57,4 | 51,4 | 50,2 | 53,0 |
| 2023 | 266,9 | 54,0 | 54,4 | 52,8 | 52,2 | 53,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
INST SUSANA WESLEY presenta un perfil académico caracterizado por la realización esperada de su potencial institucional, aunque con un efecto escuela que requiere mejora significativa. La institución se destaca por mantener un perfil motivacional sólido en términos generales, lo que constituye una fortaleza fundamental para el trabajo educativo. Sin embargo, existe una polarización académica interna importante que fragmenta los resultados, revelando disparidades en el desempeño estudiantil que merecen atención estratégica. El aspecto más crítico identificado es la ausencia completa de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante de la institución logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta situación, junto con la calificación de urgencia de intervención alta, señala que el contexto socioeconómico está actuando como barrera decisiva. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia intervenciones enfocadas en el capital cultural y tecnológico familiar. Respecto al desempeño académico, Lectura Crítica muestra estabilidad positiva mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de consolidar mejoras incrementales si logra fortalecer el acompañamiento familiar y reducir la brecha socioeconómica que fragmenta sus resultados.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INST SUSANA WESLEY tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST SUSANA WESLEY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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