ICFES 2025: 240,4 pts · #4 en Policarpa · ⚠️ En Alerta
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO obtuvo 240,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 35 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Policarpa, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Nariño. Muestra una retroceso de 4.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO obtuvo 240,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Agropecuaria El Ejido, ubicada en la zona rural de Policarpa, Nariño, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que alcanza los niveles esperados en términos de potencial institucional. Sin embargo, el análisis del efecto escuela indica que existe margen significativo de mejora en la calidad de los procesos pedagógicos y la gestión educativa. Lo más destacable es que el 40% de sus estudiantes son verdaderos resilientes, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran mantener un desempeño académico alto, lo que evidencia la capacidad de la institución para generar oportunidades a pesar de las limitaciones del entorno rural. No obstante, la tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que representa una alerta sobre posibles dinámicas adversas en retención, resultados académicos o clima institucional. La mayor oportunidad para esta institución radica en fortalecer sus prácticas pedagógicas y consolidar los factores que han permitido que estudiantes en situación vulnerable logren un alto desempeño, escalando estos resultados al conjunto de la población estudiantil y revirtiendo la trayectoria negativa proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PolicarpaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 240.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 35). Su resultado está 15.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
240,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL EJIDO supera aproximadamente al 35% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,8 puntos, manteniéndose en percentil 35%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,81.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 126.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1997 y 2000 (+53.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 240,4 | 48,4 | 54,6 | 48,2 | 42,0 | 46,2 |
| 2024 | 267,5 | 57,5 | 56,5 | 50,8 | 49,8 | 51,5 |
| 2023 | 245,2 | 51,2 | 52,2 | 45,5 | 47,0 | 49,6 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Agropecuaria El Ejido, ubicada en la zona rural de Policarpa, Nariño, presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que alcanza los niveles esperados en términos de potencial institucional. Sin embargo, el análisis del efecto escuela indica que existe margen significativo de mejora en la calidad de los procesos pedagógicos y la gestión educativa. Lo más destacable es que el 40% de sus estudiantes son verdaderos resilientes, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran mantener un desempeño académico alto, lo que evidencia la capacidad de la institución para generar oportunidades a pesar de las limitaciones del entorno rural. No obstante, la tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que representa una alerta sobre posibles dinámicas adversas en retención, resultados académicos o clima institucional. La mayor oportunidad para esta institución radica en fortalecer sus prácticas pedagógicas y consolidar los factores que han permitido que estudiantes en situación vulnerable logren un alto desempeño, escalando estos resultados al conjunto de la población estudiantil y revirtiendo la trayectoria negativa proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (15.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 35, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -15.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Policarpa y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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