ICFES 2025: 227,4 pts · #6 en Policarpa · 🚀 Emergente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ obtuvo 227,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 23 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Policarpa, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Muestra una retroceso de 6.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ obtuvo 227,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2015.
La Institución Educativa Santa Cruz de Policarpa enfrenta una situación educativa caracterizada por un potencial académico bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado, donde la institución no logra compensar las brechas iniciales de sus estudiantes. El perfil motivacional medio-bajo predominante afecta de manera global tanto el aprendizaje como el engagement estudiantil, mientras que la ausencia total de estudiantes resilientes —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con alto desempeño— refleja la profundidad de las limitaciones estructurales que enfrenta la población escolar. A pesar de este panorama desafiante, existe un área de esperanza. La mejora notable en lectura crítica representa la fortaleza más significativa y constituye la mayor oportunidad para intervención educativa. Este avance parcial sugiere que estrategias focalizadas en competencias lectoras pueden trasladarse hacia otras áreas del currículo. Sin embargo, la polarización académica interna distribuida y la tendencia proyectada decreciente para 2026 advierten sobre la urgencia de implementar acciones coordinadas que fortalezcan la motivación estudiantil, mejoren el acompañamiento docente y articulen el trabajo pedagógico con iniciativas que mitiguen la vulnerabilidad económica de la población atendida.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PolicarpaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ desde 2015 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 227.4 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ en el cuartil inferior del país (percentil 22). Su resultado está 28.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
227,4 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,8 puntos, manteniéndose en percentil 23%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,03.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2015 y 2025 el colegio retrocedió 17.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+25.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 227,4 | 46,4 | 50,9 | 44,6 | 40,8 | 43,0 |
| 2024 | 203,8 | 40,6 | 43,9 | 42,1 | 35,8 | 42,6 |
| 2023 | 234,2 | 48,6 | 49,8 | 47,8 | 42,0 | 44,8 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Santa Cruz de Policarpa enfrenta una situación educativa caracterizada por un potencial académico bloqueado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado, donde la institución no logra compensar las brechas iniciales de sus estudiantes. El perfil motivacional medio-bajo predominante afecta de manera global tanto el aprendizaje como el engagement estudiantil, mientras que la ausencia total de estudiantes resilientes —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con alto desempeño— refleja la profundidad de las limitaciones estructurales que enfrenta la población escolar. A pesar de este panorama desafiante, existe un área de esperanza. La mejora notable en lectura crítica representa la fortaleza más significativa y constituye la mayor oportunidad para intervención educativa. Este avance parcial sugiere que estrategias focalizadas en competencias lectoras pueden trasladarse hacia otras áreas del currículo. Sin embargo, la polarización académica interna distribuida y la tendencia proyectada decreciente para 2026 advierten sobre la urgencia de implementar acciones coordinadas que fortalezcan la motivación estudiantil, mejoren el acompañamiento docente y articulen el trabajo pedagógico con iniciativas que mitiguen la vulnerabilidad económica de la población atendida.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (28.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -28.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Policarpa y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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