ICFES 2025: 221,7 pts · #7 en Policarpa · ⚠️ En Alerta
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ obtuvo 221,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 18 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Policarpa, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Nariño. Muestra una mejora de 11.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ obtuvo 221,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2022.
La Institución Educativa Sánchez, ubicada en la zona rural de Policarpa, Nariño, se caracteriza por un perfil de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada que actúa como factor limitante de su desempeño académico. Aunque la institución cuenta con potencial educativo, este se encuentra bloqueado por las condiciones de vulnerabilidad del contexto, lo que se refleja en un efecto escuela rezagado respecto a instituciones de características similares. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño a pesar de adversidades socioeconómicas— evidencia que las barreras externas están impactando de manera significativa la trayectoria académica de la población estudiantil. A pesar de este diagnóstico desafiante, existe un indicador esperanzador: la tendencia proyectada muestra crecimiento hacia 2026. Esta trayectoria ascendente representa la mayor oportunidad para la institución, sugiriendo que intervenciones focalizadas en fortalecer el apoyo socioemocional, mejorar la calidad pedagógica y generar puentes entre familia y escuela podrían destrabar el potencial actualmente limitado. El reto central radica en transformar la vulnerabilidad en fortaleza institucional mediante estrategias que reconozcan el contexto rural y promuevan equidad educativa real.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 7 de 7 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PolicarpaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Inglés. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 221.7 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ en el cuartil inferior del país (percentil 18). Su resultado está 34.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
221,7 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ supera aproximadamente al 18% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,78.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2022 y 2025 el colegio mejoró 32.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+26.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 221,7 | 46,1 | 49,3 | 42,0 | 41,7 | 38,9 |
| 2024 | 237,0 | 45,8 | 49,1 | 49,4 | 45,9 | 45,6 |
| 2023 | 210,7 | 38,2 | 44,2 | 41,7 | 43,0 | 46,7 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Sánchez, ubicada en la zona rural de Policarpa, Nariño, se caracteriza por un perfil de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada que actúa como factor limitante de su desempeño académico. Aunque la institución cuenta con potencial educativo, este se encuentra bloqueado por las condiciones de vulnerabilidad del contexto, lo que se refleja en un efecto escuela rezagado respecto a instituciones de características similares. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño a pesar de adversidades socioeconómicas— evidencia que las barreras externas están impactando de manera significativa la trayectoria académica de la población estudiantil. A pesar de este diagnóstico desafiante, existe un indicador esperanzador: la tendencia proyectada muestra crecimiento hacia 2026. Esta trayectoria ascendente representa la mayor oportunidad para la institución, sugiriendo que intervenciones focalizadas en fortalecer el apoyo socioemocional, mejorar la calidad pedagógica y generar puentes entre familia y escuela podrían destrabar el potencial actualmente limitado. El reto central radica en transformar la vulnerabilidad en fortaleza institucional mediante estrategias que reconozcan el contexto rural y promuevan equidad educativa real.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (34.6 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -34.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Policarpa y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANCHEZ estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.