ICFES 2025: 265,2 pts · #14 en Guadalajara de Buga · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS obtuvo 265,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 62 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Guadalajara de Buga, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 5.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS obtuvo 265,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa Ángel Cuadros, ubicada en la zona rural de Guadalajara de Buga, presenta un perfil de desempeño sólido caracterizado por un efecto escuela transformador que refleja su capacidad para generar impacto positivo en estudiantes de contextos vulnerables. Aunque el colegio realiza su potencial esperado, destaca por mantener un perfil motivacional uniforme sin disparidades significativas, lo que sugiere un ambiente institucional cohesivo. Sin embargo, la presencia de únicamente 5.3% de estudiantes verdaderamente resilientes evidencia las desigualdades socioeconómicas estructurales que enfrenta la población, donde el éxito académico en condiciones de alta vulnerabilidad constituye una excepción. El análisis identifica el nivel educativo materno como la palanca de mejora principal, complementada por el acceso a computadores en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar directa pero son determinantes para el aprendizaje. Esta institución rural requiere intervención de alta urgencia enfocada en fortalecer estas capacidades externas, especialmente considerando que matemáticas muestra aceleración positiva mientras inglés permanece estable. La tendencia proyectada creciente para 2026 indica que, con estrategias dirigidas a las familias y acceso tecnológico, el colegio podría amplificar significativamente su impacto transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 265.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 8.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
265,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS supera aproximadamente al 62% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,8 puntos, manteniéndose en percentil 62%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,21.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 54.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2017 y 2018 (+38.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,2 | 53,8 | 55,8 | 52,6 | 50,6 | 51,2 |
| 2024 | 272,7 | 57,3 | 57,3 | 53,7 | 51,5 | 49,4 |
| 2023 | 271,0 | 56,2 | 55,6 | 54,7 | 51,6 | 50,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Ángel Cuadros, ubicada en la zona rural de Guadalajara de Buga, presenta un perfil de desempeño sólido caracterizado por un efecto escuela transformador que refleja su capacidad para generar impacto positivo en estudiantes de contextos vulnerables. Aunque el colegio realiza su potencial esperado, destaca por mantener un perfil motivacional uniforme sin disparidades significativas, lo que sugiere un ambiente institucional cohesivo. Sin embargo, la presencia de únicamente 5.3% de estudiantes verdaderamente resilientes evidencia las desigualdades socioeconómicas estructurales que enfrenta la población, donde el éxito académico en condiciones de alta vulnerabilidad constituye una excepción. El análisis identifica el nivel educativo materno como la palanca de mejora principal, complementada por el acceso a computadores en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar directa pero son determinantes para el aprendizaje. Esta institución rural requiere intervención de alta urgencia enfocada en fortalecer estas capacidades externas, especialmente considerando que matemáticas muestra aceleración positiva mientras inglés permanece estable. La tendencia proyectada creciente para 2026 indica que, con estrategias dirigidas a las familias y acceso tecnológico, el colegio podría amplificar significativamente su impacto transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA ANGEL CUADROS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 62 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 62, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +8.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Guadalajara de Buga y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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