ICFES 2025: 294,5 pts · #37 en Bucaramanga · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO obtuvo 294,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +39,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Supera en 39.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 32.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO obtuvo 294,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Inglés.
Valor agregado: +39,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Bucaramanga).
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa Camacho Carreño se posiciona como un establecimiento con capacidad de transformación educativa notable en el sector oficial de Bucaramanga. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, superando el potencial esperado para su contexto. El perfil institucional refleja un énfasis en alto rendimiento con fortaleza comprobada en matemáticas, aunque existe polarización académica interna que sugiere disparidades en los logros estudiantiles. Un aspecto particularmente destacable es la resiliencia del 9.4% de estudiantes que, provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Esta cifra revela tanto una fortaleza como un área de intervención prioritaria. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que correlacionan directamente con el rendimiento. La mejora acelerada en lectura crítica contrasta con la desaceleración en ciencias naturales, identificando esta última como brecha crítica que requiere atención inmediata. Pese a la urgencia de intervención clasificada como alta, la tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que sugiere que acciones focalizadas en fortalecer la educación de las familias y ampliar acceso tecnológico podrían catalizar mejoras sostenibles y reducir la polarización interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 83 nacional, lo más destacable de INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO es que superó en 39.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 294.5 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.2 puntos.
294,5 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +32,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,79.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 73.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+34.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,5 | 59,0 | 62,6 | 56,3 | 58,2 | 57,7 |
| 2024 | 260,1 | 51,3 | 57,0 | 50,0 | 50,0 | 51,1 |
| 2023 | 262,0 | 55,1 | 54,0 | 51,0 | 49,6 | 52,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Camacho Carreño se posiciona como un establecimiento con capacidad de transformación educativa notable en el sector oficial de Bucaramanga. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, superando el potencial esperado para su contexto. El perfil institucional refleja un énfasis en alto rendimiento con fortaleza comprobada en matemáticas, aunque existe polarización académica interna que sugiere disparidades en los logros estudiantiles. Un aspecto particularmente destacable es la resiliencia del 9.4% de estudiantes que, provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Esta cifra revela tanto una fortaleza como un área de intervención prioritaria. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que correlacionan directamente con el rendimiento. La mejora acelerada en lectura crítica contrasta con la desaceleración en ciencias naturales, identificando esta última como brecha crítica que requiere atención inmediata. Pese a la urgencia de intervención clasificada como alta, la tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que sugiere que acciones focalizadas en fortalecer la educación de las familias y ampliar acceso tecnológico podrían catalizar mejoras sostenibles y reducir la polarización interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bucaramanga y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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