ICFES 2025: 223,1 pts · #5 en Caloto · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO obtuvo 223,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 20 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Caloto, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Muestra una mejora de 4.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO obtuvo 223,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa Comercial El Palo, ubicada en el municipio de Caloto en zona rural del Cauca, presenta un perfil de desempeño académico rezagado a pesar de contar con potencial real para mejorar. Su característica más distintiva es la polarización interna significativa, que refleja grandes disparidades en los resultados estudiantiles. Aunque el perfil motivacional de la población es medio-bajo en términos globales, la institución cuenta con un pequeño pero invaluable grupo de 6.4% de estudiantes verdaderamente resilientes que logran desempeño académico alto en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que evidencia que el cambio es posible en estas condiciones. Los datos proyectan una urgencia crítica de intervención, con tendencia decreciente esperada para 2026 si no se implementan acciones estructuradas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: el nivel educativo de las madres y el acceso a tecnología en el hogar emergen como variables clave que podrían transformar significativamente los resultados. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad con signos positivos, el desempeño en Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de fortalecer estas áreas. La intervención debe enfocarse en elevar el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, estrategias que podrían replicar el modelo de resiliencia ya presente en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 8 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CalotoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO desde 2000 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cauca en 2027.
El puntaje de 223.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO en el cuartil inferior del país (percentil 19). Su resultado está 33.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
223,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO supera aproximadamente al 20% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,33.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 20.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+20.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 223,1 | 46,1 | 47,9 | 44,4 | 39,7 | 45,5 |
| 2024 | 218,1 | 44,7 | 45,3 | 43,2 | 42,3 | 41,1 |
| 2023 | 218,2 | 44,4 | 45,6 | 43,8 | 40,8 | 43,6 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Comercial El Palo, ubicada en el municipio de Caloto en zona rural del Cauca, presenta un perfil de desempeño académico rezagado a pesar de contar con potencial real para mejorar. Su característica más distintiva es la polarización interna significativa, que refleja grandes disparidades en los resultados estudiantiles. Aunque el perfil motivacional de la población es medio-bajo en términos globales, la institución cuenta con un pequeño pero invaluable grupo de 6.4% de estudiantes verdaderamente resilientes que logran desempeño académico alto en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que evidencia que el cambio es posible en estas condiciones. Los datos proyectan una urgencia crítica de intervención, con tendencia decreciente esperada para 2026 si no se implementan acciones estructuradas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: el nivel educativo de las madres y el acceso a tecnología en el hogar emergen como variables clave que podrían transformar significativamente los resultados. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad con signos positivos, el desempeño en Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de fortalecer estas áreas. La intervención debe enfocarse en elevar el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, estrategias que podrían replicar el modelo de resiliencia ya presente en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL EL PALO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (33.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -33.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Caloto y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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