ICFES 2025: 236,0 pts · #2 en Caloto · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO obtuvo 236,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 31 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Caloto, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Se ubica en el percentil nacional 30.7.
INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO obtuvo 236,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de la Institución Educativa Núcleo Escolar Rural Caloto La institución educativa ubicada en Caloto enfrenta desafíos contextuales significativos que impactan directamente su desempeño académico. El efecto negativo del entorno socioeconómico se refleja en un efecto escuela clasificado como "por mejorar", indicador que señala la necesidad urgente de fortalecer procesos internos. El perfil motivacional predominantemente medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta el aprendizaje de forma generalizada, sin concentrarse en áreas específicas. Sin embargo, la institución presenta un núcleo de estudiantes verdaderamente resilientes (5.2%), quienes logran desempeños académicos altos a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica, demostrando que el cambio es posible en este contexto. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando que Ciencias Naturales muestra la única aceleración positiva identificada, aunque aún insuficiente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares y tecnológicos: la educación de la madre emerge como la variable más influyente, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas oportunidades sugieren que programas de fortalecimiento parental y equipamiento tecnológico podrían catalizar transformaciones significativas, rompiendo el ciclo de vulnerabilidad e impulsando mejoras sostenibles en el desempeño académico general de la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 11 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CalotoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 236.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 30). Su resultado está 20.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
236,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO supera aproximadamente al 31% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 236,0 | 50,1 | 50,8 | 47,0 | 42,2 | 43,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Núcleo Escolar Rural Caloto La institución educativa ubicada en Caloto enfrenta desafíos contextuales significativos que impactan directamente su desempeño académico. El efecto negativo del entorno socioeconómico se refleja en un efecto escuela clasificado como "por mejorar", indicador que señala la necesidad urgente de fortalecer procesos internos. El perfil motivacional predominantemente medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta el aprendizaje de forma generalizada, sin concentrarse en áreas específicas. Sin embargo, la institución presenta un núcleo de estudiantes verdaderamente resilientes (5.2%), quienes logran desempeños académicos altos a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica, demostrando que el cambio es posible en este contexto. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando que Ciencias Naturales muestra la única aceleración positiva identificada, aunque aún insuficiente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares y tecnológicos: la educación de la madre emerge como la variable más influyente, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas oportunidades sugieren que programas de fortalecimiento parental y equipamiento tecnológico podrían catalizar transformaciones significativas, rompiendo el ciclo de vulnerabilidad e impulsando mejoras sostenibles en el desempeño académico general de la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RUR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL CALOTO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (20.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -20.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Caloto y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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