ICFES 2025: 248,4 pts · #4 en Marquetalia · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER obtuvo 248,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 43 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Marquetalia, Caldas.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caldas. Muestra una retroceso de 4.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER obtuvo 248,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa El Placer, ubicada en la zona rural de Marquetalia, Caldas, presenta un perfil institucional distintivo caracterizado por su capacidad de generar transformaciones significativas en el aprendizaje de sus estudiantes. Su efecto escuela calificado como transformador evidencia que la institución logra incidir positivamente en los resultados académicos independientemente de las condiciones socioeconómicas de su población, superando las expectativas iniciales de potencial. Este desempeño es particularmente relevante considerando que opera en contexto rural y con estudiantes de vulnerabilidad económica. Un aspecto sobresaliente es la presencia de resiliencia estudiantil en el 11.1% de su matrícula, porcentaje de estudiantes que provienen de entornos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeños académicos destacados. Esta cifra refleja la efectividad de los procesos pedagógicos y de acompañamiento institucional para convertir limitaciones contextuales en oportunidades de desarrollo. La proyección estable hacia 2026 sugiere consolidación de estas dinámicas positivas. La principal oportunidad radica en sistematizar e institucionalizar las prácticas que generan este efecto transformador, permitiendo ampliar el porcentaje de estudiantes resilientes y fortalecer la sostenibilidad de los logros alcanzados en una trayectoria educativa de calidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MarquetaliaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caldas en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caldas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER desde 2006 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caldas en 2027.
El puntaje de 248.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER en un nivel medio a nivel nacional (percentil 43). Su resultado está 7.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
248,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER supera aproximadamente al 43% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,0 puntos, manteniéndose en percentil 43%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 33.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+38.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 248,4 | 51,2 | 50,0 | 52,7 | 45,4 | 48,2 |
| 2024 | 246,3 | 49,3 | 50,6 | 49,9 | 48,9 | 44,2 |
| 2023 | 252,4 | 52,9 | 51,5 | 50,4 | 48,5 | 46,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa El Placer, ubicada en la zona rural de Marquetalia, Caldas, presenta un perfil institucional distintivo caracterizado por su capacidad de generar transformaciones significativas en el aprendizaje de sus estudiantes. Su efecto escuela calificado como transformador evidencia que la institución logra incidir positivamente en los resultados académicos independientemente de las condiciones socioeconómicas de su población, superando las expectativas iniciales de potencial. Este desempeño es particularmente relevante considerando que opera en contexto rural y con estudiantes de vulnerabilidad económica. Un aspecto sobresaliente es la presencia de resiliencia estudiantil en el 11.1% de su matrícula, porcentaje de estudiantes que provienen de entornos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeños académicos destacados. Esta cifra refleja la efectividad de los procesos pedagógicos y de acompañamiento institucional para convertir limitaciones contextuales en oportunidades de desarrollo. La proyección estable hacia 2026 sugiere consolidación de estas dinámicas positivas. La principal oportunidad radica en sistematizar e institucionalizar las prácticas que generan este efecto transformador, permitiendo ampliar el porcentaje de estudiantes resilientes y fortalecer la sostenibilidad de los logros alcanzados en una trayectoria educativa de calidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (7.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 43, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -7.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Marquetalia y Caldas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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