ICFES 2025: 250,2 pts · #3 en Marquetalia · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA obtuvo 250,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 45 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Marquetalia, Caldas.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caldas. Muestra una retroceso de 8.2 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA obtuvo 250,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2014.
La Institución Educativa La Quiebra, ubicada en la zona rural de Marquetalia, Caldas, se posiciona como una entidad de educación oficial con un potencial transformador claramente identificado. Su efecto escuela, clasificado igualmente como transformador, evidencia que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, superando las condiciones iniciales esperadas para contextos rurales de alta vulnerabilidad. Este fenómeno se refleja particularmente en que el 16.7% de su población estudiantil alcanza la categoría de resilientes verdaderos, es decir, estudiantes que logran desempeños académicos altos a pesar de enfrentar limitaciones socioeconómicas severas. La mayor oportunidad estratégica de esta institución radica en consolidar y escalar los mecanismos que generan resiliencia estudiantil. Aunque el porcentaje de estudiantes resilientes es moderado, su existencia en un contexto rural representa un logro significativo que debe ser replicado sistemáticamente. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución se encuentra en posición favorable para ampliar su impacto transformador. Las próximas acciones deben enfocarse en identificar los factores escolares que explican estos resultados para institucionalizarlos, garantizando que más estudiantes vulnerables accedan a trayectorias de éxito académico sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MarquetaliaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caldas en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caldas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA desde 2014 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caldas en 2027.
El puntaje de 250.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 45). Su resultado está 6.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
250,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA supera aproximadamente al 45% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -8,2 puntos, manteniéndose en percentil 45%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2014 y 2025 el colegio mejoró 18.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+25.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 250,2 | 51,7 | 52,2 | 53,0 | 45,5 | 43,2 |
| 2024 | 245,0 | 50,8 | 49,0 | 49,5 | 47,5 | 46,5 |
| 2023 | 258,4 | 54,9 | 52,8 | 50,0 | 49,9 | 49,2 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa La Quiebra, ubicada en la zona rural de Marquetalia, Caldas, se posiciona como una entidad de educación oficial con un potencial transformador claramente identificado. Su efecto escuela, clasificado igualmente como transformador, evidencia que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, superando las condiciones iniciales esperadas para contextos rurales de alta vulnerabilidad. Este fenómeno se refleja particularmente en que el 16.7% de su población estudiantil alcanza la categoría de resilientes verdaderos, es decir, estudiantes que logran desempeños académicos altos a pesar de enfrentar limitaciones socioeconómicas severas. La mayor oportunidad estratégica de esta institución radica en consolidar y escalar los mecanismos que generan resiliencia estudiantil. Aunque el porcentaje de estudiantes resilientes es moderado, su existencia en un contexto rural representa un logro significativo que debe ser replicado sistemáticamente. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución se encuentra en posición favorable para ampliar su impacto transformador. Las próximas acciones deben enfocarse en identificar los factores escolares que explican estos resultados para institucionalizarlos, garantizando que más estudiantes vulnerables accedan a trayectorias de éxito académico sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA LA QUIEBRA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (6.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 45, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -6.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Marquetalia y Caldas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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