ICFES 2025: 262,6 pts · #2 en Marquetalia · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII obtuvo 262,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +26,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Caldas. Supera en 26.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 9.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII obtuvo 262,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +26,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Marquetalia).
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Juan XXIII en Marquetalia presenta un perfil contradictorio que merece atención estratégica. Aunque logra superar su potencial esperado con un efecto escuela destacado, existe una polarización académica interna significativa que evidencia desigualdades en los resultados estudiantiles. El análisis revela una fortaleza motivacional global, pero esta no se traduce equitativamente en todos los estudiantes, generando un ambiente de oportunidades desigualmente distribuidas dentro de la institución urbana caldense. El dato más crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil: ningún alumno presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico destacado. Esta realidad expone una brecha estructural donde el capital familiar determina prácticamente el resultado escolar. Las palancas identificadas—educación materna y acceso a computador en el hogar—señalan claramente que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el apoyo extraescolar y reducir la brecha digital, elementos que actualmente limitan el potencial de la comunidad más vulnerable. Con una tendencia proyectada creciente y mejoras aceleradas en matemáticas, la institución tiene fundamento para esperar avances. Sin embargo, la urgencia de intervención es alta. Requiere programas específicos que trasciendan el aula para impactar el entorno familiar, especialmente en competencias parentales y acceso tecnológico, condiciones sine qua non para convertir el desempeño académico en herramienta de movilidad social real.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MarquetaliaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caldas en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Caldas que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caldas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (263,9 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (262,6 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2017–2022, INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caldas en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 59 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII es que superó en 26.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 262.6 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 59). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 6.3 puntos.
262,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII supera aproximadamente al 60% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,17.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 98.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+55.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 262,6 | 52,5 | 56,8 | 52,1 | 49,2 | 51,2 |
| 2024 | 272,7 | 56,4 | 56,7 | 53,3 | 52,8 | 51,2 |
| 2023 | 252,7 | 51,1 | 52,8 | 50,3 | 48,4 | 49,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Juan XXIII en Marquetalia presenta un perfil contradictorio que merece atención estratégica. Aunque logra superar su potencial esperado con un efecto escuela destacado, existe una polarización académica interna significativa que evidencia desigualdades en los resultados estudiantiles. El análisis revela una fortaleza motivacional global, pero esta no se traduce equitativamente en todos los estudiantes, generando un ambiente de oportunidades desigualmente distribuidas dentro de la institución urbana caldense. El dato más crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil: ningún alumno presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico destacado. Esta realidad expone una brecha estructural donde el capital familiar determina prácticamente el resultado escolar. Las palancas identificadas—educación materna y acceso a computador en el hogar—señalan claramente que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el apoyo extraescolar y reducir la brecha digital, elementos que actualmente limitan el potencial de la comunidad más vulnerable. Con una tendencia proyectada creciente y mejoras aceleradas en matemáticas, la institución tiene fundamento para esperar avances. Sin embargo, la urgencia de intervención es alta. Requiere programas específicos que trasciendan el aula para impactar el entorno familiar, especialmente en competencias parentales y acceso tecnológico, condiciones sine qua non para convertir el desempeño académico en herramienta de movilidad social real.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 60 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 60, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +6.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Marquetalia y Caldas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.