ICFES 2025: 262,6 pts · #64 en Villavicencio · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ obtuvo 262,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 59 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Villavicencio, Meta.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Meta. Se ubica en el percentil nacional 59.4.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ obtuvo 262,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2013.
La Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz presenta un perfil institucional con desempeño esperado en su potencial académico y efecto escuela, caracterizado por un clima motivacional sólido con fortaleza notable en el dominio del inglés. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los resultados estudiantiles. Un aspecto preocupante es que apenas el 2.8% de sus estudiantes son resilientes verdaderos —aquellos provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero con alto desempeño académico—, lo que evidencia limitaciones en la capacidad institucional de convertir adversidad en logro. El análisis identifica como palancas de mejora prioritarias la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar tradicional y señalan la necesidad de intervenciones sistémicas que articulen familia y tecnología. En materia curricular, se observa estabilidad en lectura crítica —área de aceleración positiva— mientras que sociales y ciudadanas muestran desaceleración, requiriendo atención estratégica. Dada la urgencia de intervención clasificada como alta y la proyección estable hacia 2026, es imperativo que la institución diseñe acciones diferenciadas que reduzcan la polarización interna y fortalezca vínculos con las familias, especialmente en contextos vulnerables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Meta en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Meta en 2027.
El puntaje de 262.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 59). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 6.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
262,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ supera aproximadamente al 59% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +0,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,99.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2013 y 2025 el colegio mejoró 30.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+14.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 262,6 | 52,6 | 55,8 | 51,3 | 50,0 | 53,5 |
| 2024 | 266,3 | 53,8 | 55,5 | 51,1 | 52,2 | 54,4 |
| 2023 | 261,7 | 54,0 | 54,0 | 51,1 | 50,3 | 52,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz presenta un perfil institucional con desempeño esperado en su potencial académico y efecto escuela, caracterizado por un clima motivacional sólido con fortaleza notable en el dominio del inglés. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los resultados estudiantiles. Un aspecto preocupante es que apenas el 2.8% de sus estudiantes son resilientes verdaderos —aquellos provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero con alto desempeño académico—, lo que evidencia limitaciones en la capacidad institucional de convertir adversidad en logro. El análisis identifica como palancas de mejora prioritarias la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden la gestión escolar tradicional y señalan la necesidad de intervenciones sistémicas que articulen familia y tecnología. En materia curricular, se observa estabilidad en lectura crítica —área de aceleración positiva— mientras que sociales y ciudadanas muestran desaceleración, requiriendo atención estratégica. Dada la urgencia de intervención clasificada como alta y la proyección estable hacia 2026, es imperativo que la institución diseñe acciones diferenciadas que reduzcan la polarización interna y fortalezca vínculos con las familias, especialmente en contextos vulnerables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 59 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 59, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +6.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Villavicencio y Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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