ICFES 2025: 255,8 pts · #1 en Nunchía · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN obtuvo 255,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 52 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Nunchía, Casanare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Casanare. Ocupa el primer lugar oficial de Nunchía y muestra una mejora de 10.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN obtuvo 255,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Salvador Camacho Roldán se caracteriza por un desempeño académico que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela transformador en su contexto rural. A pesar de las limitaciones socioeconómicas del municipio de Nunchía, la institución mantiene un perfil motivacional sólido con desempeño global equilibrado, aunque requiere fortalecimiento específico en Ciencias Naturales. Un aspecto destacable es que el 14.9% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, indicador que refleja la capacidad de la escuela para generar logros académicos significativos incluso en poblaciones altamente vulnerables. El análisis identifica dos palancas de mejora estratégicas: la educación de la madre como factor primario y la disponibilidad de computador en el hogar como elemento secundario. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas al fortalecimiento de capital cultural familiar, junto con mayor acceso a herramientas tecnológicas, tendrían alto impacto en el rendimiento institucional. Aunque la distribución de la polarización académica interna es equilibrada, existe urgencia crítica de intervención, particularmente en Sociales y Ciudadanas, donde se registra desaceleración. La proyección para 2026 es estable, lo que indica que sin acciones deliberadas la institución mantendría su actual nivel, pero con las intervenciones adecuadas podría acelerar su trayectoria de mejora.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de NunchíaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Casanare en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Casanare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Casanare en 2027.
El puntaje de 255.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 51). Su resultado está 0.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN supera aproximadamente al 52% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,59.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 104.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+84.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,8 | 54,1 | 51,8 | 52,4 | 47,3 | 48,2 |
| 2024 | 252,7 | 52,6 | 51,7 | 50,2 | 48,4 | 48,1 |
| 2023 | 244,9 | 52,0 | 49,8 | 48,4 | 46,3 | 47,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Salvador Camacho Roldán se caracteriza por un desempeño académico que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela transformador en su contexto rural. A pesar de las limitaciones socioeconómicas del municipio de Nunchía, la institución mantiene un perfil motivacional sólido con desempeño global equilibrado, aunque requiere fortalecimiento específico en Ciencias Naturales. Un aspecto destacable es que el 14.9% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, indicador que refleja la capacidad de la escuela para generar logros académicos significativos incluso en poblaciones altamente vulnerables. El análisis identifica dos palancas de mejora estratégicas: la educación de la madre como factor primario y la disponibilidad de computador en el hogar como elemento secundario. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas al fortalecimiento de capital cultural familiar, junto con mayor acceso a herramientas tecnológicas, tendrían alto impacto en el rendimiento institucional. Aunque la distribución de la polarización académica interna es equilibrada, existe urgencia crítica de intervención, particularmente en Sociales y Ciudadanas, donde se registra desaceleración. La proyección para 2026 es estable, lo que indica que sin acciones deliberadas la institución mantendría su actual nivel, pero con las intervenciones adecuadas podría acelerar su trayectoria de mejora.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO R tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR CAMACHO ROLDAN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 52, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -0.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Nunchía y Casanare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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