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INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CATALINA en Bello, Antioquia, obtuvo un puntaje global de 265.0 en 2025, ocupa la posición 31 de 66 en Bello y se ubica en el percentil municipal 55.1. En los últimos 3 años registra retroceso de 6.1 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCION EDUCATIVA SANTA CATALINA es un colegio del sector oficial ubicado en Bello, Antioquia. En 2025 obtuvo 265.0 puntos globales.
Su resultado está 0.7 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION con 308.7 puntos.
El puntaje de 265.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CATALINA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 8.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION
Puntaje: 308,7
43,7 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SANTIAGO DE ARMA
Puntaje: 327,1
Rionegro
Ver perfilTendencia 3 años: -6,1 puntos.
Tendencia 5 años: -3,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,0 | 52,0 | 57,2 | 51,7 | 50,8 | 53,7 |
| 2024 | 272,0 | 55,2 | 58,3 | 52,1 | 52,5 | 52,6 |
| 2023 | 271,1 | 54,0 | 55,2 | 54,4 | 53,6 | 53,2 |
| 2022 | 273,9 | 54,0 | 58,8 | 53,0 | 53,6 | 53,9 |
| 2021 | 268,4 | 53,9 | 58,5 | 51,2 | 51,9 | 51,3 |
| 2020 | 279,1 | 56,3 | 59,0 | 53,4 | 55,7 | 52,4 |
| 2019 | 276,4 | 55,8 | 58,8 | 52,9 | 54,4 | 52,8 |
| 2018 | 281,5 | 55,2 | 59,1 | 55,3 | 55,6 | 56,0 |
| 2017 | 270,1 | 52,7 | 57,5 | 53,3 | 54,0 | 50,1 |
| 2016 | 274,3 | 53,4 | 57,2 | 54,0 | 54,5 | 55,4 |
| 2015 | 266,8 | 53,5 | 53,6 | 51,5 | 55,3 | 51,9 |
| 2014 | 264,2 | 52,2 | 54,0 | 52,4 | 53,2 | 51,6 |
| 2013 | 238,5 | 44,1 | 51,0 | 50,6 | 50,9 | 42,0 |
| 2012 | 249,3 | 46,4 | 54,5 | 49,8 | 55,2 | 43,5 |
| 2011 | 234,4 | 49,8 | 48,3 | 46,9 | 46,7 | 42,7 |
| 2010 | 265,0 | 52,9 | 52,3 | 52,3 | 54,7 | 52,7 |
| 2009 | 229,1 | 47,4 | 46,3 | 45,6 | 46,8 | 43,0 |
| 2008 | 221,2 | 44,5 | 44,8 | 44,4 | 47,8 | 39,8 |
| 2007 | 222,2 | 45,7 | 45,2 | 44,8 | 44,5 | 42,0 |
| 2006 | 223,0 | 45,0 | 46,6 | 44,4 | 43,7 | 43,3 |
| 2005 | 212,5 | 43,8 | 43,1 | 44,3 | 41,0 | 40,4 |
| 2004 | 213,5 | 39,3 | 48,4 | 41,9 | 45,6 | 38,4 |
| 2003 | 213,7 | 40,9 | 47,4 | 42,9 | 42,3 | 40,3 |
| 2002 | 213,7 | 40,7 | 46,4 | 40,6 | 46,6 | 39,4 |
| 2001 | 205,7 | 38,7 | 43,9 | 41,2 | 42,3 | 39,6 |
| 2000 | 214,2 | 47,5 | 43,5 | 39,8 | 44,7 | 38,8 |
| 1999 | 171,4 | 46,3 | 48,8 | 42,8 | 36,7 | — |
| 1998 | 163,9 | 44,6 | 45,4 | 41,0 | 35,8 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 57,2 |
| Inglés | 53,7 |
| Matemáticas | 52,0 |
| Ciencias Naturales | 51,7 |
| Sociales y Ciudadanas | 50,8 |
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