Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI en Bucaramanga, Santander, obtuvo un puntaje global de 288.3 en 2025, ocupa la posición 46 de 85 en Bucaramanga y se ubica en el percentil municipal 48.3. En los últimos 3 años registra mejora de 0.4 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI es un colegio del sector oficial ubicado en Bucaramanga, Santander. En 2025 obtuvo 288.3 puntos globales.
Actualmente se ubica 3.2 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es INSTITUCIÓN EDUCATIVA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA con 351.0 puntos.
El puntaje de 288.3 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 31.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA
Puntaje: 351,0
62,7 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCIÓN EDUCATIVA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA
Puntaje: 351,0
Bucaramanga
Ver perfilTendencia 3 años: 0,4 puntos.
Tendencia 5 años: 7,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,59.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 288,3 | 60,3 | 58,7 | 56,8 | 53,7 | 60,8 |
| 2024 | 288,0 | 60,4 | 59,5 | 56,5 | 53,6 | 58,7 |
| 2023 | 287,9 | 59,2 | 58,5 | 57,9 | 54,7 | 57,4 |
| 2022 | 280,2 | 58,2 | 57,8 | 55,2 | 52,2 | 58,0 |
| 2021 | 281,0 | 56,8 | 59,1 | 55,0 | 53,5 | 57,7 |
| 2020 | 281,6 | 58,4 | 58,0 | 55,8 | 53,8 | 53,9 |
| 2019 | 298,3 | 62,2 | 61,6 | 60,3 | 54,7 | 59,2 |
| 2018 | 286,4 | 59,0 | 58,6 | 57,6 | 52,4 | 61,3 |
| 2017 | 292,1 | 59,1 | 59,2 | 59,3 | 56,4 | 57,5 |
| 2016 | 294,0 | 59,4 | 59,6 | 59,7 | 56,4 | 59,4 |
| 2015 | 280,6 | 57,2 | 55,3 | 56,8 | 55,8 | 54,5 |
| 2014 | 284,0 | 57,9 | 58,0 | 57,5 | 54,8 | 53,9 |
| 2013 | 271,6 | 53,0 | 57,6 | 57,4 | 57,1 | 46,5 |
| 2012 | 269,5 | 53,3 | 55,8 | 58,7 | 56,0 | 45,6 |
| 2011 | 244,7 | 52,6 | 48,8 | 49,6 | 49,7 | 44,0 |
| 2010 | 271,6 | 55,4 | 55,0 | 55,1 | 54,8 | 51,3 |
| 2009 | 239,6 | 53,4 | 45,2 | 48,0 | 47,6 | 45,4 |
| 2008 | 229,3 | 48,5 | 46,0 | 47,1 | 46,7 | 41,2 |
| 2007 | 231,3 | 49,3 | 45,5 | 46,2 | 47,4 | 44,1 |
| 2006 | 242,4 | 48,0 | 51,1 | 49,3 | 49,1 | 44,9 |
| 2005 | 229,3 | 46,5 | 47,8 | 48,2 | 43,1 | 43,8 |
| 2004 | 225,7 | 42,3 | 50,5 | 45,3 | 48,6 | 39,1 |
| 2003 | 226,2 | 42,7 | 50,3 | 47,4 | 44,2 | 41,5 |
| 2002 | 233,2 | 45,1 | 49,1 | 46,2 | 50,1 | 42,6 |
| 2001 | 222,9 | 43,3 | 46,9 | 44,2 | 46,9 | 41,7 |
| 2000 | 238,5 | 50,8 | 48,9 | 44,9 | 51,7 | 42,3 |
| 1999 | 157,8 | 54,1 | 54,7 | 38,2 | 41,3 | — |
| 1998 | 164,4 | 53,6 | 55,5 | 39,8 | 42,7 | — |
| 1997 | 147,9 | 53,8 | 53,0 | 34,8 | 41,2 | — |
| 1996 | 155,9 | 53,7 | 54,7 | 39,0 | 40,1 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Inglés | 60,8 |
| Matemáticas | 60,3 |
| Lectura Crítica | 58,7 |
| Ciencias Naturales | 56,8 |
| Sociales y Ciudadanas | 53,7 |
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