ICFES 2025: 273,1 pts · #30 en Santa Marta · ✅ Consolidada
INSTITUTO JEAN PIAGET obtuvo 273,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Santa Marta, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO JEAN PIAGET es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Magdalena. Muestra una mejora de 7.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO JEAN PIAGET obtuvo 273,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2017.
El Instituto Jean Piaget de Santa Marta se caracteriza por operar en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica que impacta negativamente sus resultados académicos, situación clasificada como esperada dado el perfil de su población. A pesar de este desafío contextual, la institución registra un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que sus prácticas pedagógicas aún no logran contrarrestar significativamente las barreras externas. Sin embargo, existe una base motivacional sólida entre los estudiantes, particularmente en aspectos globales, aunque la lectura crítica emerge como área que demanda fortalecimiento inmediato. Un dato destacable es que el 9.1% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto pese a vivir en alta vulnerabilidad. Esto evidencia que la institución posee capacidad interna para generar movilidad social. La distribución equilibrada de la polarización académica indica que no existe un núcleo de estudiantes relegados, sino desempeño disperso, lo cual es favorable para intervenciones transversales. La palanca de mejora principal identificada apunta hacia la tecnología: acceso a computador en el hogar y conectividad internet. Estas variables, más que infraestructura escolar, son críticas para potenciar el aprendizaje. Con urgencia alta de intervención, la tendencia proyectada es creciente para 2026, con Matemáticas mostrando aceleración positiva y oportunidades de nivelación en Ciencias Naturales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUTO JEAN PIAGET logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
El puntaje de 273.1 puntos sitúa a INSTITUTO JEAN PIAGET por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
273,1 puntos significa que INSTITUTO JEAN PIAGET supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +7,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,49.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 13.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+22.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 273,1 | 57,5 | 57,7 | 50,0 | 52,6 | 56,9 |
| 2024 | 288,4 | 58,1 | 61,4 | 53,5 | 57,5 | 58,5 |
| 2023 | 265,6 | 55,2 | 56,2 | 51,2 | 47,9 | 58,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Instituto Jean Piaget de Santa Marta se caracteriza por operar en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica que impacta negativamente sus resultados académicos, situación clasificada como esperada dado el perfil de su población. A pesar de este desafío contextual, la institución registra un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que sus prácticas pedagógicas aún no logran contrarrestar significativamente las barreras externas. Sin embargo, existe una base motivacional sólida entre los estudiantes, particularmente en aspectos globales, aunque la lectura crítica emerge como área que demanda fortalecimiento inmediato. Un dato destacable es que el 9.1% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto pese a vivir en alta vulnerabilidad. Esto evidencia que la institución posee capacidad interna para generar movilidad social. La distribución equilibrada de la polarización académica indica que no existe un núcleo de estudiantes relegados, sino desempeño disperso, lo cual es favorable para intervenciones transversales. La palanca de mejora principal identificada apunta hacia la tecnología: acceso a computador en el hogar y conectividad internet. Estas variables, más que infraestructura escolar, son críticas para potenciar el aprendizaje. Con urgencia alta de intervención, la tendencia proyectada es creciente para 2026, con Matemáticas mostrando aceleración positiva y oportunidades de nivelación en Ciencias Naturales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO JEAN PIAGET tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO JEAN PIAGET se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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