ICFES 2025: 266,3 pts · #62 en Soacha · ✅ Consolidada
INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION obtuvo 266,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soacha, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 2.7 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION obtuvo 266,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2016.
El Instituto Pedagógico Nueva Generación de Soacha presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño que alcanza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la transformación académica del estudiantado. La institución mantiene un perfil motivacional sólido tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad de alcance global, acompañado de una distribución académica interna sin polarización extrema. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica— representa un indicador crítico que refleja la incapacidad actual del establecimiento para romper ciclos de desigualdad. La palanca de mejora más significativa identificada radica en el nivel educativo de las madres de familia, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos factores subrayan que las intervenciones más efectivas requieren un enfoque integral que trascienda lo puramente pedagógico. Mientras inglés mantiene una trayectoria estable de aceleración positiva, el descenso en sociales y ciudadanas demanda atención. Dada la urgencia crítica de intervención y la tendencia proyectada como estable hacia 2026, la institución enfrenta una ventana de oportunidad para implementar estrategias que fortalezcan el acompañamiento familiar y la dotación tecnológica, pilares fundamentales para elevar la resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 266.3 puntos sitúa a INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 63). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 10.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
266,3 puntos significa que INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -2,7 puntos, manteniéndose en percentil 63%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,32.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2016 y 2025 el colegio retrocedió 1.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+17.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 266,3 | 53,8 | 57,4 | 51,7 | 49,6 | 55,3 |
| 2024 | 269,2 | 52,6 | 56,8 | 52,5 | 52,1 | 58,0 |
| 2023 | 269,0 | 53,1 | 55,6 | 52,4 | 53,0 | 56,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Pedagógico Nueva Generación de Soacha presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño que alcanza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la transformación académica del estudiantado. La institución mantiene un perfil motivacional sólido tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad de alcance global, acompañado de una distribución académica interna sin polarización extrema. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica— representa un indicador crítico que refleja la incapacidad actual del establecimiento para romper ciclos de desigualdad. La palanca de mejora más significativa identificada radica en el nivel educativo de las madres de familia, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos factores subrayan que las intervenciones más efectivas requieren un enfoque integral que trascienda lo puramente pedagógico. Mientras inglés mantiene una trayectoria estable de aceleración positiva, el descenso en sociales y ciudadanas demanda atención. Dada la urgencia crítica de intervención y la tendencia proyectada como estable hacia 2026, la institución enfrenta una ventana de oportunidad para implementar estrategias que fortalezcan el acompañamiento familiar y la dotación tecnológica, pilares fundamentales para elevar la resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +10.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soacha y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUTO PEDAGOGICO NUEVA GENERACION estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.