ICFES 2025: 271,2 pts · #2 en Zapatoca · ⭐ Estrella
INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS obtuvo 271,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Zapatoca, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Ocupa el primer lugar oficial de Zapatoca y muestra una mejora de 4.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS obtuvo 271,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
El Instituto Técnico Santo Tomás de Zapatoca se caracteriza por ser una institución con efecto transformador en su comunidad, capaz de superar las expectativas de desempeño típicas para su contexto socioeconómico. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional sólido con énfasis en inglés, aunque presenta polarización académica interna que refleja disparidades significativas en los resultados estudiantiles. De particular relevancia es que el 3.2% de su población corresponde a estudiantes resilientes verdaderos, es decir, jóvenes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos destacados, evidenciando el potencial transformador de la institución. La principal oportunidad de mejora se centra en la educación de la madre como palanca primaria, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores sugieren que intervenciones enfocadas en el capital educativo familiar y la reducción de brechas digitales podrían amplificar significativamente el impacto institucional. Aunque Lectura Crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales requiere atención estratégica. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución se encuentra en un punto crítico donde acciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento familiar y el acceso tecnológico podrían consolidar su trayectoria transformadora.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 2 de 2 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ZapatocaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 271.2 puntos sitúa a INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
271,2 puntos significa que INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 126.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2010 (+96.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 271,2 | 55,8 | 56,9 | 54,1 | 50,5 | 53,1 |
| 2024 | 262,9 | 55,2 | 54,8 | 51,7 | 49,4 | 50,3 |
| 2023 | 266,9 | 55,0 | 55,4 | 53,0 | 51,1 | 50,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Instituto Técnico Santo Tomás de Zapatoca se caracteriza por ser una institución con efecto transformador en su comunidad, capaz de superar las expectativas de desempeño típicas para su contexto socioeconómico. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional sólido con énfasis en inglés, aunque presenta polarización académica interna que refleja disparidades significativas en los resultados estudiantiles. De particular relevancia es que el 3.2% de su población corresponde a estudiantes resilientes verdaderos, es decir, jóvenes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos destacados, evidenciando el potencial transformador de la institución. La principal oportunidad de mejora se centra en la educación de la madre como palanca primaria, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores sugieren que intervenciones enfocadas en el capital educativo familiar y la reducción de brechas digitales podrían amplificar significativamente el impacto institucional. Aunque Lectura Crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales requiere atención estratégica. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución se encuentra en un punto crítico donde acciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento familiar y el acceso tecnológico podrían consolidar su trayectoria transformadora.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO TECNICO SANTO TOMAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Zapatoca y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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