ICFES 2025: 278,7 pts · #1 en Simijaca · ⭐ Estrella
LIC CAMP SAN CAYETANO obtuvo 278,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 74 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Simijaca, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LIC CAMP SAN CAYETANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Ocupa el primer lugar 1 de Simijaca y muestra una retroceso de 6.0 puntos en los últimos tres años.
LIC CAMP SAN CAYETANO obtuvo 278,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: LIC CAMP SAN CAYETANO La institución ubicada en Simijaca presenta un perfil educativo marcado por desafíos contextuales significativos que limitan su desempeño académico general. El colegio enfrenta un efecto escuela rezagado, situación que se inscribe dentro de un diagnóstico de potencial clasificado como efecto negativo contextual esperado, típico de instituciones rurales con limitaciones socioeconómicas. A pesar de estas restricciones, la comunidad educativa mantiene un perfil motivacional sólido tanto en sus fortalezas como en sus áreas de mejora, lo que sugiere que existe capital humano disponible para impulsar transformaciones. La principal característica distintiva es la polarización académica interna: mientras el desempeño global es rezagado, existe un núcleo de estudiantes verdaderamente resilientes (10 % de la población) que logran alto rendimiento académico en contextos de alta vulnerabilidad. Esta polarización evidencia que el problema no es la capacidad estudiantil sino la inequidad en la distribución de oportunidades educativas. En términos de trayectorias por disciplina, Lectura Crítica emerge como fortaleza relativa con aceleración positiva, mientras Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración preocupante. La proyección de estabilidad hacia 2026 permite una ventana de acción: la prioridad estratégica debe enfocarse en reducir la polarización mediante programas diferenciados que cierren brechas internas, fortalecer la enseñanza de ciencias sociales y replicar en otras áreas los mecanismos pedagógicos que han permitido avances en lectura crítica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SimijacaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, LIC CAMP SAN CAYETANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 278.7 puntos sitúa a LIC CAMP SAN CAYETANO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 22.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
278,7 puntos significa que LIC CAMP SAN CAYETANO supera aproximadamente al 74% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,0 puntos, manteniéndose en percentil 74%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,45.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 92.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+54.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 278,7 | 54,7 | 59,5 | 54,2 | 54,2 | 56,9 |
| 2024 | 247,2 | 52,5 | 48,9 | 50,2 | 46,5 | 48,5 |
| 2023 | 284,7 | 59,8 | 55,8 | 57,8 | 54,6 | 56,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: LIC CAMP SAN CAYETANO La institución ubicada en Simijaca presenta un perfil educativo marcado por desafíos contextuales significativos que limitan su desempeño académico general. El colegio enfrenta un efecto escuela rezagado, situación que se inscribe dentro de un diagnóstico de potencial clasificado como efecto negativo contextual esperado, típico de instituciones rurales con limitaciones socioeconómicas. A pesar de estas restricciones, la comunidad educativa mantiene un perfil motivacional sólido tanto en sus fortalezas como en sus áreas de mejora, lo que sugiere que existe capital humano disponible para impulsar transformaciones. La principal característica distintiva es la polarización académica interna: mientras el desempeño global es rezagado, existe un núcleo de estudiantes verdaderamente resilientes (10 % de la población) que logran alto rendimiento académico en contextos de alta vulnerabilidad. Esta polarización evidencia que el problema no es la capacidad estudiantil sino la inequidad en la distribución de oportunidades educativas. En términos de trayectorias por disciplina, Lectura Crítica emerge como fortaleza relativa con aceleración positiva, mientras Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración preocupante. La proyección de estabilidad hacia 2026 permite una ventana de acción: la prioridad estratégica debe enfocarse en reducir la polarización mediante programas diferenciados que cierren brechas internas, fortalecer la enseñanza de ciencias sociales y replicar en otras áreas los mecanismos pedagógicos que han permitido avances en lectura crítica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LIC CAMP SAN CAYETANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 74 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +22.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Simijaca y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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