ICFES 2025: 227,5 pts · #18 en Espinal · 🚀 Emergente
LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA obtuvo 227,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 23 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Espinal, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Tolima. Muestra una retroceso de 5.7 puntos en los últimos tres años.
LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA obtuvo 227,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2020.
El Liceo Moderno Semillas de Alegría enfrenta una situación educativa compleja caracterizada por un potencial significativamente limitado por vulnerabilidad socioeconómica. Su diagnóstico revela un efecto escuela rezagado, donde la polarización académica interna evidencia disparidades marcadas entre estudiantes, imposibilitando un desarrollo homogéneo. Particularmente preocupante es la ausencia absoluta de resiliencia estudiantil (0.0%), indicador que refleja la dificultad del establecimiento para generar trayectorias de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad extrema. El perfil motivacional medio-bajo con fortaleza en inglés constituye un contraste relevante que abre una oportunidad de mejora. Mientras matemáticas experimenta desaceleración, la lengua extranjera muestra aceleración positiva, sugiriendo que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer esta área como puente hacia la motivación global. Las palancas de mejora identificadas —acceso a computador en el hogar y educación de la madre— apuntan hacia intervenciones estructurales que van más allá del aula, reconociendo que la transformación educativa requiere atención simultánea al capital familiar y tecnológico. A pesar de la urgencia crítica de intervención, la tendencia proyectada hacia 2026 mantiene estabilidad, lo que sugiere que sin acciones decisivas no habrá deterioro adicional pero tampoco recuperación significativa. Las oportunidades inmediatas residen en políticas de conectividad digital y programas de empoderamiento parental que potencien el aprendizaje integral de la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA desde 2020 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Tolima en 2027.
El puntaje de 227.5 puntos sitúa a LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA en el cuartil inferior del país (percentil 23). Su resultado está 28.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
227,5 puntos significa que LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,7 puntos, manteniéndose en percentil 23%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,96.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2020 y 2025 el colegio retrocedió 1.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+15.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 227,5 | 41,4 | 50,5 | 44,2 | 44,4 | 49,7 |
| 2024 | 212,0 | 42,1 | 44,9 | 42,1 | 39,5 | 45,1 |
| 2023 | 233,2 | 46,5 | 48,9 | 47,4 | 43,4 | 47,5 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Liceo Moderno Semillas de Alegría enfrenta una situación educativa compleja caracterizada por un potencial significativamente limitado por vulnerabilidad socioeconómica. Su diagnóstico revela un efecto escuela rezagado, donde la polarización académica interna evidencia disparidades marcadas entre estudiantes, imposibilitando un desarrollo homogéneo. Particularmente preocupante es la ausencia absoluta de resiliencia estudiantil (0.0%), indicador que refleja la dificultad del establecimiento para generar trayectorias de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad extrema. El perfil motivacional medio-bajo con fortaleza en inglés constituye un contraste relevante que abre una oportunidad de mejora. Mientras matemáticas experimenta desaceleración, la lengua extranjera muestra aceleración positiva, sugiriendo que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer esta área como puente hacia la motivación global. Las palancas de mejora identificadas —acceso a computador en el hogar y educación de la madre— apuntan hacia intervenciones estructurales que van más allá del aula, reconociendo que la transformación educativa requiere atención simultánea al capital familiar y tecnológico. A pesar de la urgencia crítica de intervención, la tendencia proyectada hacia 2026 mantiene estabilidad, lo que sugiere que sin acciones decisivas no habrá deterioro adicional pero tampoco recuperación significativa. Las oportunidades inmediatas residen en políticas de conectividad digital y programas de empoderamiento parental que potencien el aprendizaje integral de la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de LICEO MODERNO SEMILLAS DE ALEGRIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (28.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -28.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Espinal y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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