ICFES 2025: 275,0 pts · #6 en Espinal · ✅ Consolidada
LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL obtuvo 275,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +29,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Tolima. Supera en 29.8 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una retroceso de 1.2 puntos en los últimos tres años.
LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL obtuvo 275,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +29,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Espinal).
Primera participación ICFES: 2005.
# Análisis: LIC Infantil y Juvenil Espinal La institución educativa ubicada en Espinal enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica significativa que impacta negativamente su desempeño académico, clasificado como rezagado. A pesar de mantener un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, la ausencia total de estudiantes con verdadera resiliencia—es decir, aquellos que combinan alto desempeño con condiciones desfavorables—evidencia una polarización académica concentrada donde el logro educativo depende fuertemente de factores externos. Esta realidad refleja las brechas estructurales del territorio tolimense y subraya cómo el contexto determina trayectorias escolares en instituciones no oficiales de zonas urbanas precarias. La principal palanca de transformación identificada es la disponibilidad de computadores en el hogar, factor que podría romper el círculo de desigualdad si se implementan estrategias enfocadas. Simultáneamente, la aceleración positiva en lectura crítica contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, lo que sugiere capacidades pedagógicas diferenciadas según áreas. Dada la tendencia creciente proyectada para 2026 y la urgencia alta de intervención, las prioridades inmediatas deben incluir programas de acceso tecnológico y fortalecimiento de competencias ciudadanas, aprovechando el momentum en lectura para construir un modelo educativo más inclusivo y efectivo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 13 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de EspinalEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Tolima que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Tolima en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 71 nacional, lo más destacable de LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL es que superó en 29.8 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 275.0 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 18.7 puntos.
275,0 puntos significa que LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -1,2 puntos, manteniéndose en percentil 72%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,78.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 42.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+32.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 275,0 | 57,6 | 57,2 | 54,8 | 50,6 | 54,5 |
| 2024 | 281,4 | 57,4 | 58,6 | 54,2 | 54,7 | 56,8 |
| 2023 | 276,2 | 55,6 | 56,7 | 55,8 | 52,5 | 57,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: LIC Infantil y Juvenil Espinal La institución educativa ubicada en Espinal enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica significativa que impacta negativamente su desempeño académico, clasificado como rezagado. A pesar de mantener un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, la ausencia total de estudiantes con verdadera resiliencia—es decir, aquellos que combinan alto desempeño con condiciones desfavorables—evidencia una polarización académica concentrada donde el logro educativo depende fuertemente de factores externos. Esta realidad refleja las brechas estructurales del territorio tolimense y subraya cómo el contexto determina trayectorias escolares en instituciones no oficiales de zonas urbanas precarias. La principal palanca de transformación identificada es la disponibilidad de computadores en el hogar, factor que podría romper el círculo de desigualdad si se implementan estrategias enfocadas. Simultáneamente, la aceleración positiva en lectura crítica contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, lo que sugiere capacidades pedagógicas diferenciadas según áreas. Dada la tendencia creciente proyectada para 2026 y la urgencia alta de intervención, las prioridades inmediatas deben incluir programas de acceso tecnológico y fortalecimiento de competencias ciudadanas, aprovechando el momentum en lectura para construir un modelo educativo más inclusivo y efectivo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +18.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Espinal y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de LIC INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.