ICFES 2025: 286,1 pts · #5 en Espinal · ⭐ Estrella
COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES obtuvo 286,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +30,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Tolima. Supera en 30.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 38.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES obtuvo 286,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +30,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Espinal).
Primera participación ICFES: 2017.
El Colegio Técnico Los Ángeles enfrenta un contexto desafiante marcado por un efecto negativo contextual notable, derivado principalmente de la alta vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil. A pesar de estas limitaciones externas, la institución ha desarrollado un perfil motivacional sólido, particularmente en matemáticas, donde se registra una aceleración positiva significativa. Sin embargo, el efecto escuela medido requiere mejora sustancial, y la ausencia completa de estudiantes verdaderamente resilientes evidencia la necesidad crítica de intervenciones estructurales que combinen fortalecimiento académico con apoyo socioemocional. Las brechas internas se distribuyen de manera heterogénea, con ciencias naturales como área de desaceleración relativa. Los datos identifican dos palancas de mejora estratégicas: la educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por acceso a computador en el hogar. Estas variables subrayan que el desempeño institucional está fuertemente condicionado por capital cultural y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una urgencia de intervención calificada como alta, la institución requiere políticas focalizadas que movilicen el potencial académico existente, especialmente mediante programas que fortalezcan la participación de las familias y garanticen acceso equitativo a recursos tecnológicos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 14 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de EspinalEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Tolima que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (276,2 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (286,1 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Tolima en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 79 nacional, lo más destacable de COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES es que superó en 30.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 286.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 79). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 29.7 puntos.
286,1 puntos significa que COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES supera aproximadamente al 79% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +38,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 22,18.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 56.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+52.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 286,1 | 58,7 | 58,1 | 57,0 | 55,4 | 56,1 |
| 2024 | 233,8 | 46,7 | 50,4 | 44,7 | 43,6 | 51,6 |
| 2023 | 247,2 | 49,1 | 51,4 | 48,9 | 48,2 | 50,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Técnico Los Ángeles enfrenta un contexto desafiante marcado por un efecto negativo contextual notable, derivado principalmente de la alta vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil. A pesar de estas limitaciones externas, la institución ha desarrollado un perfil motivacional sólido, particularmente en matemáticas, donde se registra una aceleración positiva significativa. Sin embargo, el efecto escuela medido requiere mejora sustancial, y la ausencia completa de estudiantes verdaderamente resilientes evidencia la necesidad crítica de intervenciones estructurales que combinen fortalecimiento académico con apoyo socioemocional. Las brechas internas se distribuyen de manera heterogénea, con ciencias naturales como área de desaceleración relativa. Los datos identifican dos palancas de mejora estratégicas: la educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por acceso a computador en el hogar. Estas variables subrayan que el desempeño institucional está fuertemente condicionado por capital cultural y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una urgencia de intervención calificada como alta, la institución requiere políticas focalizadas que movilicen el potencial académico existente, especialmente mediante programas que fortalezcan la participación de las familias y garanticen acceso equitativo a recursos tecnológicos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 79 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +29.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Espinal y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO TÉCNICO LOS ANGELES estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.