ICFES 2025: 338,4 pts · #1 en Salento · ⭐ Estrella
NUEVO GIMNASIO CRISTIANO obtuvo 338,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 3% del país de Colombia, con un valor agregado de +53,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
NUEVO GIMNASIO CRISTIANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Quindío. Supera en 53.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Salento y muestra una retroceso de 14.2 puntos en los últimos tres años.
NUEVO GIMNASIO CRISTIANO obtuvo 338,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +53,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Salento).
Primera participación ICFES: 2011.
Nuevo Gimnasio Cristiano se perfila como una institución con un desempeño excepcional dentro del contexto rural quindiano, demostrando un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas de su entorno. Su capacidad de sostener altos logros académicos a pesar de la vulnerabilidad de su población estudiantil constituye un logro destacable, particularmente evidente en la fortaleza del área de inglés. Sin embargo, esta excelencia convive con una paradoja crítica: la ausencia total de resiliencia verdadera entre sus estudiantes revela que el desempeño no está cimentado en capacidades internas de adaptación, sino en estructuras escolares sólidas que funcionan como amortiguador de adversidades externas. El perfil polarizado del colegio evidencia tanto oportunidades como vulnerabilidades. Mientras matemáticas mantiene una trayectoria ascendente estable, ciencias naturales y sociales presentan rezagos significativos que requieren atención. La brecha fundamental identificada radica en el acceso a recursos tecnológicos domésticos: la ausencia de computadores en el hogar y la deficiencia de conectividad constituyen las palancas de mejora principales que podrían fortalecer la autonomía estudiantil y reducir la dependencia del efecto escuela. Con una urgencia de intervención clasificada como media y proyecciones estables para 2026, existe una ventana viable para implementar estrategias de equipamiento tecnológico que potencien verdadera resiliencia y sostenibilidad del aprendizaje.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SalentoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Quindío en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Quindío que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (332,2 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (338,4 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
NUEVO GIMNASIO CRISTIANO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Quindío en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 97 nacional, lo más destacable de NUEVO GIMNASIO CRISTIANO es que superó en 53.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 338.4 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 82.0 puntos.
338,4 puntos significa que NUEVO GIMNASIO CRISTIANO supera aproximadamente al 97% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 3% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -14,2 puntos, manteniéndose en percentil 97%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,77.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 69.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+48.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 338,4 | 70,8 | 70,7 | 64,5 | 61,4 | 77,0 |
| 2024 | 338,1 | 69,9 | 67,0 | 65,9 | 64,2 | 78,2 |
| 2023 | 352,6 | 74,9 | 68,5 | 68,0 | 67,8 | 78,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Nuevo Gimnasio Cristiano se perfila como una institución con un desempeño excepcional dentro del contexto rural quindiano, demostrando un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas de su entorno. Su capacidad de sostener altos logros académicos a pesar de la vulnerabilidad de su población estudiantil constituye un logro destacable, particularmente evidente en la fortaleza del área de inglés. Sin embargo, esta excelencia convive con una paradoja crítica: la ausencia total de resiliencia verdadera entre sus estudiantes revela que el desempeño no está cimentado en capacidades internas de adaptación, sino en estructuras escolares sólidas que funcionan como amortiguador de adversidades externas. El perfil polarizado del colegio evidencia tanto oportunidades como vulnerabilidades. Mientras matemáticas mantiene una trayectoria ascendente estable, ciencias naturales y sociales presentan rezagos significativos que requieren atención. La brecha fundamental identificada radica en el acceso a recursos tecnológicos domésticos: la ausencia de computadores en el hogar y la deficiencia de conectividad constituyen las palancas de mejora principales que podrían fortalecer la autonomía estudiantil y reducir la dependencia del efecto escuela. Con una urgencia de intervención clasificada como media y proyecciones estables para 2026, existe una ventana viable para implementar estrategias de equipamiento tecnológico que potencien verdadera resiliencia y sostenibilidad del aprendizaje.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
NUEVO GIMNASIO CRISTIANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 97 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 29.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +82.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Salento y Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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