ICFES 2025: 267,0 pts · #24 en Itagüí · ✅ Consolidada
CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR obtuvo 267,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 64 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Itagüí, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Muestra una retroceso de 13.4 puntos en los últimos tres años.
CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR obtuvo 267,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2020.
El Centro Educativo Adventista del Sur presenta un perfil paradójico típico de instituciones urbanas con población vulnerable en Itagüí. Aunque realiza su potencial esperado según su contexto, evidencia un efecto escuela rezagado, lo que indica que su influencia institucional en el desempeño estudiantil está por debajo de lo deseado. La polarización académica interna es marcada: mientras algunos estudiantes avanzan, otros se quedan atrás sin que la institución logre cerrar estas brechas de forma significativa. Particularmente preocupante es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, revelando que la institución no está identificando ni potenciando a aquellos jóvenes que, a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeño académico destacado. El diagnóstico señala dos palancas de mejora concretas y viables: la disponibilidad de computador en el hogar y la educación de la madre, factores que trascienden la responsabilidad escolar pero que pueden ser incorporados en estrategias institucionales. Inglés emerge como fortaleza consolidada y estable, mientras que Sociales y Ciudadanas muestra deterioro preocupante. Dada la urgencia de intervención identificada, la institución requiere acciones inmediatas para potenciar a su población más vulnerable, fortalecer la equidad académica interna y revertir la tendencia en ciencias sociales, sin perder la estabilidad proyectada hacia 2026.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
El puntaje de 267.0 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 63). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 10.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
267,0 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR supera aproximadamente al 64% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -13,4 puntos, manteniéndose en percentil 64%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,72.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2020 y 2025 el colegio mejoró 16.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+52.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,0 | 54,0 | 57,0 | 52,0 | 48,3 | 60,4 |
| 2024 | 288,1 | 57,5 | 58,6 | 56,1 | 56,8 | 61,9 |
| 2023 | 280,4 | 54,9 | 58,3 | 55,2 | 54,1 | 61,5 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro Educativo Adventista del Sur presenta un perfil paradójico típico de instituciones urbanas con población vulnerable en Itagüí. Aunque realiza su potencial esperado según su contexto, evidencia un efecto escuela rezagado, lo que indica que su influencia institucional en el desempeño estudiantil está por debajo de lo deseado. La polarización académica interna es marcada: mientras algunos estudiantes avanzan, otros se quedan atrás sin que la institución logre cerrar estas brechas de forma significativa. Particularmente preocupante es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, revelando que la institución no está identificando ni potenciando a aquellos jóvenes que, a pesar de su alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeño académico destacado. El diagnóstico señala dos palancas de mejora concretas y viables: la disponibilidad de computador en el hogar y la educación de la madre, factores que trascienden la responsabilidad escolar pero que pueden ser incorporados en estrategias institucionales. Inglés emerge como fortaleza consolidada y estable, mientras que Sociales y Ciudadanas muestra deterioro preocupante. Dada la urgencia de intervención identificada, la institución requiere acciones inmediatas para potenciar a su población más vulnerable, fortalecer la equidad académica interna y revertir la tendencia en ciencias sociales, sin perder la estabilidad proyectada hacia 2026.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con resultados altos y consistentes, CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
CENTRO EDUCATIVO ADVENTISTA DEL SUR se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 64 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 64, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +10.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Itagüí y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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