Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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COL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en Chocontá, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 267.7 en 2014, ocupa la posición 1 de 3 en Chocontá y se ubica en el percentil municipal 100.0. En los últimos 3 años registra mejora de 1.2 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO es un colegio del sector privado ubicado en Chocontá, Cundinamarca. En 2014 obtuvo 267.7 puntos globales.
Su resultado está 9.3 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
Es el colegio con mejor puntaje del municipio dentro de su sector.
El puntaje de 267.7 puntos sitúa a COL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en el cuartil superior del país (percentil 78). Su resultado supera el promedio nacional de 250 puntos en 17.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
Tendencia 3 años: 1,2 puntos.
Tendencia 5 años: 9,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,02.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 267,7 | 53,5 | 55,1 | 51,6 | 54,3 | 52,6 |
| 2013 | 260,4 | 45,5 | 56,3 | 56,4 | 54,2 | 48,1 |
| 2012 | 266,5 | 48,7 | 57,2 | 55,7 | 55,8 | 49,2 |
| 2011 | 235,1 | 52,0 | 45,1 | 46,4 | 48,9 | 42,6 |
| 2010 | 257,8 | 50,3 | 52,5 | 50,8 | 52,3 | 52,0 |
| 2009 | 229,4 | 45,5 | 45,8 | 46,0 | 46,4 | 45,7 |
| 2008 | 222,8 | 46,1 | 43,5 | 44,8 | 48,1 | 40,3 |
| 2007 | 221,3 | 43,0 | 45,1 | 44,0 | 44,4 | 44,8 |
| 2006 | 219,8 | 44,5 | 45,8 | 43,4 | 43,1 | 42,8 |
| 2005 | 221,3 | 42,8 | 45,3 | 45,4 | 42,3 | 45,5 |
| 2004 | 221,9 | 40,9 | 49,5 | 44,0 | 47,2 | 40,3 |
| 2003 | 215,6 | 40,7 | 46,2 | 45,3 | 41,9 | 41,6 |
| 2002 | 223,6 | 43,2 | 47,7 | 42,6 | 47,8 | 42,3 |
| 2001 | 213,4 | 39,0 | 45,6 | 42,6 | 43,5 | 42,7 |
| 2000 | 222,2 | 49,8 | 45,8 | 40,5 | 45,4 | 40,7 |
| 1999 | 134,8 | 48,8 | 49,7 | 32,0 | 34,3 | — |
| 1998 | 96,2 | 44,2 | 46,5 | 19,4 | 34,5 | — |
| 1997 | 142,3 | 48,5 | 47,2 | 34,6 | 34,5 | — |
| 1996 | 99,8 | 46,7 | 46,8 | 22,8 | 29,5 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
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|---|---|
| Lectura Crítica | 55,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 54,3 |
| Matemáticas | 53,5 |
| Inglés | 52,6 |
| Ciencias Naturales | 51,6 |
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