ICFES 2025: 300,5 pts · #2 en San Andrés · ✅ Consolidada
COLEGIO CAJASAI obtuvo 300,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 13% del país de Colombia, con un valor agregado de +27,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CAJASAI es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Supera en 27.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 40.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CAJASAI obtuvo 300,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Matemáticas.
Valor agregado: +27,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Andrés).
Primera participación ICFES: 2002.
El Colegio Cajasai se posiciona como una institución educativa notable en el contexto del Archipiélago de San Andrés, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera significativamente el potencial esperado para su zona. La institución destaca por su sólido perfil motivacional de alto rendimiento, particularmente en el dominio del inglés, idioma que experimenta una aceleración positiva consistente. Sin embargo, esta fortaleza contrasta con una polarización académica concentrada, lo que sugiere que el beneficio de esta dinámica transformadora no se distribuye equitativamente entre toda la población estudiantil. El desafío más crítico radica en la ausencia de estudiantes catalogados como resilientes verdaderos, evidenciando que el alto desempeño académico se concentra en sectores sin vulnerabilidad socioeconómica significativa. Mientras tanto, el área de sociales y ciudadanas muestra desaceleración, indicando una oportunidad para fortalecer la formación integral más allá de lo académico. Con proyecciones de crecimiento hacia 2026, la institución debe priorizar estrategias de inclusión socioeconómica que permitan replicar su efecto transformador en poblaciones vulnerables, consolidando así un modelo educativo verdaderamente equitativo que trascienda el rendimiento en asignaturas específicas hacia la formación de ciudadanos resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 15 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San AndrésEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (300,4 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (300,5 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2018–2019, COLEGIO CAJASAI logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 86 nacional, lo más destacable de COLEGIO CAJASAI es que superó en 27.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 300.5 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 44.1 puntos.
300,5 puntos significa que COLEGIO CAJASAI supera aproximadamente al 87% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 13% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +40,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 19,92.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 76.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+44.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 300,5 | 58,5 | 61,7 | 57,3 | 58,8 | 72,3 |
| 2024 | 304,7 | 64,2 | 61,8 | 59,1 | 56,4 | 68,0 |
| 2023 | 260,5 | 50,9 | 55,6 | 49,4 | 49,7 | 60,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Cajasai se posiciona como una institución educativa notable en el contexto del Archipiélago de San Andrés, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera significativamente el potencial esperado para su zona. La institución destaca por su sólido perfil motivacional de alto rendimiento, particularmente en el dominio del inglés, idioma que experimenta una aceleración positiva consistente. Sin embargo, esta fortaleza contrasta con una polarización académica concentrada, lo que sugiere que el beneficio de esta dinámica transformadora no se distribuye equitativamente entre toda la población estudiantil. El desafío más crítico radica en la ausencia de estudiantes catalogados como resilientes verdaderos, evidenciando que el alto desempeño académico se concentra en sectores sin vulnerabilidad socioeconómica significativa. Mientras tanto, el área de sociales y ciudadanas muestra desaceleración, indicando una oportunidad para fortalecer la formación integral más allá de lo académico. Con proyecciones de crecimiento hacia 2026, la institución debe priorizar estrategias de inclusión socioeconómica que permitan replicar su efecto transformador en poblaciones vulnerables, consolidando así un modelo educativo verdaderamente equitativo que trascienda el rendimiento en asignaturas específicas hacia la formación de ciudadanos resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO CAJASAI tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CAJASAI se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 87 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +44.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Andrés y Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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