ICFES 2025: 336,2 pts · #1 en San Andrés · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE obtuvo 336,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 3% del país de Colombia, con un valor agregado de +57,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Supera en 57.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de San Andrés y muestra una mejora de 4.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE obtuvo 336,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +57,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Andrés).
Primera participación ICFES: 2011.
El Liceo del Caribe se posiciona como una institución educativa excepcional en el contexto insular de San Andrés, caracterizada por un diagnóstico de potencial destacado y un efecto transformador en la trayectoria académica de sus estudiantes. A pesar de enfrentar una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución ha logrado consolidar un perfil motivacional polarizado que encuentra su principal fortaleza en la enseñanza del inglés, un activo estratégico particularmente valioso en el contexto bilingüe del archipiélago. Sin embargo, este mismo patrón revela una oportunidad de mejora en la integración de competencias transversales y globales que equilibren la polarización académica interna. Lo más relevante de esta institución es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, lo cual indica que el alto desempeño académico observado no emerge de una capacidad endógena de resiliencia, sino de factores institucionales y pedagógicos. Esta realidad subraya el papel crítico del efecto escuela transformador, sugiriendo que el modelo educativo es capaz de generar resultados excepcionales incluso bajo restricciones socioeconómicas severas. La aceleración positiva en matemáticas y la proyección creciente hacia 2026 consolidan un panorama promisorio, mientras que la estabilización en ciencias naturales representa el punto de mayor oportunidad para intervención estratégica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 16 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San AndrésEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 96 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE es que superó en 57.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 336.2 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 96). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 79.9 puntos.
336,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE supera aproximadamente al 97% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 3% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,43.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 75.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+38.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 336,2 | 67,2 | 70,8 | 63,8 | 64,4 | 75,7 |
| 2024 | 318,6 | 64,7 | 64,6 | 59,4 | 61,1 | 79,1 |
| 2023 | 331,4 | 65,6 | 66,9 | 64,2 | 65,0 | 76,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Liceo del Caribe se posiciona como una institución educativa excepcional en el contexto insular de San Andrés, caracterizada por un diagnóstico de potencial destacado y un efecto transformador en la trayectoria académica de sus estudiantes. A pesar de enfrentar una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución ha logrado consolidar un perfil motivacional polarizado que encuentra su principal fortaleza en la enseñanza del inglés, un activo estratégico particularmente valioso en el contexto bilingüe del archipiélago. Sin embargo, este mismo patrón revela una oportunidad de mejora en la integración de competencias transversales y globales que equilibren la polarización académica interna. Lo más relevante de esta institución es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, lo cual indica que el alto desempeño académico observado no emerge de una capacidad endógena de resiliencia, sino de factores institucionales y pedagógicos. Esta realidad subraya el papel crítico del efecto escuela transformador, sugiriendo que el modelo educativo es capaz de generar resultados excepcionales incluso bajo restricciones socioeconómicas severas. La aceleración positiva en matemáticas y la proyección creciente hacia 2026 consolidan un panorama promisorio, mientras que la estabilización en ciencias naturales representa el punto de mayor oportunidad para intervención estratégica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL CARIBE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 97 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +79.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Andrés y Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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