ICFES 2025: 327,3 pts · #1 en Anolaima · ✅ Consolidada
COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO obtuvo 327,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 5% del país de Colombia, con un valor agregado de +55,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Supera en 55.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no_oficial de Anolaima y muestra una mejora de 14.2 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO obtuvo 327,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +55,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Anolaima).
Primera participación ICFES: 2022.
# Análisis: Colegio Campestre Santo Domingo Savio El Colegio Campestre Santo Domingo Savio se posiciona como una institución educativa excepcional dentro del contexto rural cundinamarquense, evidenciado por su clasificación de potencial destacado y su efecto escuela transformador. Esta combinación revela una capacidad institucional extraordinaria para generar impacto académico significativo más allá de sus recursos materiales, lo cual es particularmente notable considerando su ubicación en zona rural y su carácter no oficial. La institución demuestra un desempeño que trasciende las limitaciones típicas del sector. Sin embargo, existe una tensión crítica en el perfil estudiantil: la ausencia de resiliencia académica verdadera contrasta radicalmente con su desempeño destacado. Esta paradoja sugiere que la comunidad estudiantil proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica y logra resultados académicos sobresalientes, pero carece de las estructuras de resiliencia que permitirían sostener el logro de manera autónoma. La tendencia proyectada creciente para 2026 representa una oportunidad estratégica para fortalecer mecanismos de acompañamiento socioemocional y construcción de capital resiliente, consolidando así un modelo educativo no solo efectivo, sino también sostenible y equitativo en el tiempo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AnolaimaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (316,1 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (327,3 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cundinamarca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 95 nacional, lo más destacable de COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO es que superó en 55.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 327.3 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 95). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 71.0 puntos.
327,3 puntos significa que COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO supera aproximadamente al 95% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 5% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,1.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2022 y 2025 el colegio mejoró 27.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+19.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 327,3 | 67,9 | 66,6 | 63,0 | 66,3 | 59,4 |
| 2024 | 332,2 | 68,6 | 69,3 | 64,2 | 65,4 | 60,8 |
| 2023 | 313,1 | 66,2 | 64,3 | 61,7 | 57,9 | 63,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Colegio Campestre Santo Domingo Savio El Colegio Campestre Santo Domingo Savio se posiciona como una institución educativa excepcional dentro del contexto rural cundinamarquense, evidenciado por su clasificación de potencial destacado y su efecto escuela transformador. Esta combinación revela una capacidad institucional extraordinaria para generar impacto académico significativo más allá de sus recursos materiales, lo cual es particularmente notable considerando su ubicación en zona rural y su carácter no oficial. La institución demuestra un desempeño que trasciende las limitaciones típicas del sector. Sin embargo, existe una tensión crítica en el perfil estudiantil: la ausencia de resiliencia académica verdadera contrasta radicalmente con su desempeño destacado. Esta paradoja sugiere que la comunidad estudiantil proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica y logra resultados académicos sobresalientes, pero carece de las estructuras de resiliencia que permitirían sostener el logro de manera autónoma. La tendencia proyectada creciente para 2026 representa una oportunidad estratégica para fortalecer mecanismos de acompañamiento socioemocional y construcción de capital resiliente, consolidando así un modelo educativo no solo efectivo, sino también sostenible y equitativo en el tiempo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CAMPESTRE SANTO DOMINGO SAVIO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 95 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +71.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Anolaima y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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