ICFES 2025: 277,4 pts · #2 en Pradera · ✅ Consolidada · 2 años
COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA obtuvo 277,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +31,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Supera en 31.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no_oficial de Pradera y muestra una retroceso de 24.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA obtuvo 277,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +31,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Pradera).
Primera participación ICFES: 2015.
# Análisis Institucional El Colegio Parroquial María Inmaculada se caracteriza por enfrentar desafíos contextuales significativos que impactan negativamente su desempeño general, clasificados como notables en su potencial diagnóstico. A pesar de esto, la institución mantiene un efecto escuela rezagado que contrasta con un perfil motivacional sólido entre su comunidad estudiantil. La fortaleza en inglés se posiciona como el área de mayor dinamismo académico, mostrando aceleración positiva, mientras que lectura crítica presenta desaceleración aunque en trayectoria de mejora. Esta polarización académica concentrada refleja un cuerpo estudiantil heterogéneo en sus logros. El indicador más crítico corresponde a la resiliencia estudiantil, donde cero estudiantes logran el estatus de resilientes verdaderos, revelando una población altamente vulnerable socioeconómicamente que no compensa estas limitaciones con desempeño académico excepcional. Esta brecha constituye el principal desafío institucional. Sin embargo, la tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere potencial de mejora. La oportunidad central radica en fortalecer estrategias pedagógicas en lectura crítica y expandir el modelo de éxito evidenciado en inglés hacia otras áreas, mientras se implementan acciones específicas de apoyo socioemocional que generen verdadera resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PraderaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2019–2020, COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 73 nacional, lo más destacable de COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA es que superó en 31.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 277.4 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.1 puntos.
277,4 puntos significa que COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -24,9 puntos, manteniéndose en percentil 73%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,23.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2015 y 2025 el colegio retrocedió 16.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2016 y 2017 (+36.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,4 | 55,9 | 56,4 | 53,9 | 54,7 | 58,7 |
| 2024 | 292,2 | 59,9 | 60,1 | 56,4 | 56,7 | 60,8 |
| 2023 | 302,3 | 59,9 | 62,0 | 58,6 | 60,2 | 64,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional El Colegio Parroquial María Inmaculada se caracteriza por enfrentar desafíos contextuales significativos que impactan negativamente su desempeño general, clasificados como notables en su potencial diagnóstico. A pesar de esto, la institución mantiene un efecto escuela rezagado que contrasta con un perfil motivacional sólido entre su comunidad estudiantil. La fortaleza en inglés se posiciona como el área de mayor dinamismo académico, mostrando aceleración positiva, mientras que lectura crítica presenta desaceleración aunque en trayectoria de mejora. Esta polarización académica concentrada refleja un cuerpo estudiantil heterogéneo en sus logros. El indicador más crítico corresponde a la resiliencia estudiantil, donde cero estudiantes logran el estatus de resilientes verdaderos, revelando una población altamente vulnerable socioeconómicamente que no compensa estas limitaciones con desempeño académico excepcional. Esta brecha constituye el principal desafío institucional. Sin embargo, la tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere potencial de mejora. La oportunidad central radica en fortalecer estrategias pedagógicas en lectura crítica y expandir el modelo de éxito evidenciado en inglés hacia otras áreas, mientras se implementan acciones específicas de apoyo socioemocional que generen verdadera resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO PARROQUIAL MARIA INMACULADA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pradera y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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