ICFES 2025: 295,0 pts · #1 en San Antonio del Tequendama · ⭐ Estrella
GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA obtuvo 295,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +38,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Supera en 38.5 puntos el rendimiento esperado para su contexto y ocupa el primer lugar no oficial de San Antonio del Tequendama.
GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA obtuvo 295,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +38,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Antonio del Tequendama).
Primera participación ICFES: 2011.
Gimnasio Campestre Educación Dinámica presenta un perfil institucional caracterizado por desafíos contextuales significativos. Como establecimiento rural no oficial ubicado en San Antonio del Tequendama, enfrenta un efecto negativo contextual de magnitud notable, derivado de las condiciones socioeconómicas de su población estudiantil y las limitaciones propias de su entorno geográfico. El efecto escuela se encuentra rezagado, indicando que los procesos pedagógicos y administrativos no están compensando adecuadamente las brechas iniciales que traen los estudiantes, lo que agudiza la vulnerabilidad del grupo atendido. Un hallazgo crítico es que ninguno de sus estudiantes puede clasificarse como resiliente verdadero, lo que refleja la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta situación revela tanto la intensidad de los obstáculos que enfrenta la población como la limitada capacidad institucional actual para generar trayectorias de movilidad académica en contextos adversos. Sin embargo, la proyección de estabilidad hacia 2026 sugiere que la institución puede consolidar su operación. La principal oportunidad radica en diseñar e implementar estrategias específicas de fortalecimiento pedagógico que actúen como mecanismo de compensación, focalizadas en el desarrollo de capacidades académicas y socioemocionales que permitan identificar y acompañar estudiantes con potencial de resiliencia futura.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Antonio del TequendamaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 84 nacional, lo más destacable de GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA es que superó en 38.5 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 295.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.7 puntos.
295,0 puntos significa que GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 36.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2018 (+49.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 295,0 | 63,1 | 60,7 | 58,0 | 54,0 | 59,1 |
| 2019 | 265,6 | 55,4 | 54,2 | 54,8 | 47,6 | 55,0 |
| 2018 | 308,2 | 60,8 | 61,8 | 60,8 | 63,2 | 61,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Gimnasio Campestre Educación Dinámica presenta un perfil institucional caracterizado por desafíos contextuales significativos. Como establecimiento rural no oficial ubicado en San Antonio del Tequendama, enfrenta un efecto negativo contextual de magnitud notable, derivado de las condiciones socioeconómicas de su población estudiantil y las limitaciones propias de su entorno geográfico. El efecto escuela se encuentra rezagado, indicando que los procesos pedagógicos y administrativos no están compensando adecuadamente las brechas iniciales que traen los estudiantes, lo que agudiza la vulnerabilidad del grupo atendido. Un hallazgo crítico es que ninguno de sus estudiantes puede clasificarse como resiliente verdadero, lo que refleja la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta situación revela tanto la intensidad de los obstáculos que enfrenta la población como la limitada capacidad institucional actual para generar trayectorias de movilidad académica en contextos adversos. Sin embargo, la proyección de estabilidad hacia 2026 sugiere que la institución puede consolidar su operación. La principal oportunidad radica en diseñar e implementar estrategias específicas de fortalecimiento pedagógico que actúen como mecanismo de compensación, focalizadas en el desarrollo de capacidades académicas y socioemocionales que permitan identificar y acompañar estudiantes con potencial de resiliencia futura.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMNASIO CAMPESTRE EDUCACIÓN DINÁMICA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Antonio del Tequendama y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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