ICFES 2025: 264,5 pts · #2 en La Paz · ⭐ Estrella
INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 264,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de La Paz, Cesar.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cesar. Ocupa el primer lugar no_oficial de La Paz.
INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 264,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1998.
# Análisis: INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS La institución educativa ubicada en La Paz, Cesar, presenta un desempeño rezagado enmarcado en contextos de vulnerabilidad socioeconómica que limitan significativamente el potencial académico de su población estudiantil. Aunque el diagnóstico indica un efecto negativo contextual esperado, la urgencia de intervención es crítica, lo que refleja brechas profundas que requieren acción inmediata. Sin embargo, existe un dato esperanzador: apenas el 8% de los estudiantes son resilientes verdaderos, lo que indica que existen casos de superación excepcional pese a las adversidades, demostrando que el cambio es posible cuando se generan las condiciones adecuadas. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con una polarización académica interna significativa, revelando que mientras algunos estudiantes avanzan, otros se quedan rezagados. La lectura crítica muestra la mayor aceleración positiva, señalando una materia con potencial de expansión. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores materiales y familiares: el acceso a computador en el hogar emerge como la más estratégica, seguida por el nivel educativo de las madres. Estos factores son determinantes en contextos urbanos donde la tecnología y el capital educativo familiar son diferenciadores clave. De cara a 2026, la tendencia proyectada es creciente, lo que sugiere que intervenciones focalizadas podrían revertir la trayectoria actual. La prioridad debe concentrarse en ampliar el acceso tecnológico y fortalecer el acompañamiento familiar, particularmente mediante estrategias que involucren a las madres como agentes de cambio educativo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 7 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La PazEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cesar en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cesar en 2027.
El puntaje de 264.5 puntos sitúa a INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 61). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 8.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
264,5 puntos significa que INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,7 puntos, manteniéndose en percentil 61%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,84.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2025 el colegio mejoró 90.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+71.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,5 | 57,4 | 54,8 | 52,2 | 46,7 | 54,0 |
| 2024 | 254,6 | 52,5 | 54,6 | 47,9 | 48,9 | 49,7 |
| 2023 | 265,2 | 54,5 | 56,6 | 51,8 | 50,0 | 50,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis: INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS La institución educativa ubicada en La Paz, Cesar, presenta un desempeño rezagado enmarcado en contextos de vulnerabilidad socioeconómica que limitan significativamente el potencial académico de su población estudiantil. Aunque el diagnóstico indica un efecto negativo contextual esperado, la urgencia de intervención es crítica, lo que refleja brechas profundas que requieren acción inmediata. Sin embargo, existe un dato esperanzador: apenas el 8% de los estudiantes son resilientes verdaderos, lo que indica que existen casos de superación excepcional pese a las adversidades, demostrando que el cambio es posible cuando se generan las condiciones adecuadas. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con una polarización académica interna significativa, revelando que mientras algunos estudiantes avanzan, otros se quedan rezagados. La lectura crítica muestra la mayor aceleración positiva, señalando una materia con potencial de expansión. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores materiales y familiares: el acceso a computador en el hogar emerge como la más estratégica, seguida por el nivel educativo de las madres. Estos factores son determinantes en contextos urbanos donde la tecnología y el capital educativo familiar son diferenciadores clave. De cara a 2026, la tendencia proyectada es creciente, lo que sugiere que intervenciones focalizadas podrían revertir la trayectoria actual. La prioridad debe concentrarse en ampliar el acceso tecnológico y fortalecer el acompañamiento familiar, particularmente mediante estrategias que involucren a las madres como agentes de cambio educativo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +8.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de La Paz y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS.
Ver la predicción de inglés 2025 para INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INS. EDU. SAN FRANCISCO DE ASIS estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.