ICFES 2025: 267,4 pts · #67 en Bucaramanga · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO obtuvo 267,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 64 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bucaramanga, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 12.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO obtuvo 267,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2002.
La Institución Educativa Campo Hermoso presenta un perfil institucional contradictorio que refleja tanto fortaleza como vulnerabilidad. Aunque su efecto escuela es transformador —indicativo de que la institución genera valor agregado significativo en los aprendizajes de sus estudiantes— existe una polarización académica interna que evidencia disparidades importantes en el desempeño. El diagnóstico de potencial parcialmente realizado sugiere que el colegio cuenta con capacidades instaladas que no se están aprovechando completamente, situación que demanda una intervención de alta urgencia. Destaca que el 11.1% de su población estudiantil exhibe resiliencia verdadera, logrando desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que confirma que factores escolares internos están generando impacto positivo. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos críticos: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Esto subraya que las brechas educativas están fuertemente vinculadas al capital cultural familiar, no solo a la gestión escolar. En cuanto a las trayectorias disciplinares, Lectura Crítica muestra aceleración positiva sostenida, mientras que Sociales y Ciudadanas permanece estable. Con una tendencia proyectada creciente para 2026, la institución tiene oportunidad de consolidar estos avances, pero requiere estrategias diferenciadas que atiendan simultáneamente el fortalecimiento del capital familiar y la reducción de la polarización interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 267.4 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 64). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
267,4 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO supera aproximadamente al 64% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 42.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+25.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,4 | 54,0 | 57,2 | 52,7 | 49,7 | 54,3 |
| 2024 | 255,9 | 51,0 | 56,1 | 50,0 | 47,9 | 50,2 |
| 2023 | 255,4 | 51,5 | 54,3 | 50,9 | 47,8 | 50,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Campo Hermoso presenta un perfil institucional contradictorio que refleja tanto fortaleza como vulnerabilidad. Aunque su efecto escuela es transformador —indicativo de que la institución genera valor agregado significativo en los aprendizajes de sus estudiantes— existe una polarización académica interna que evidencia disparidades importantes en el desempeño. El diagnóstico de potencial parcialmente realizado sugiere que el colegio cuenta con capacidades instaladas que no se están aprovechando completamente, situación que demanda una intervención de alta urgencia. Destaca que el 11.1% de su población estudiantil exhibe resiliencia verdadera, logrando desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que confirma que factores escolares internos están generando impacto positivo. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos críticos: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Esto subraya que las brechas educativas están fuertemente vinculadas al capital cultural familiar, no solo a la gestión escolar. En cuanto a las trayectorias disciplinares, Lectura Crítica muestra aceleración positiva sostenida, mientras que Sociales y Ciudadanas permanece estable. Con una tendencia proyectada creciente para 2026, la institución tiene oportunidad de consolidar estos avances, pero requiere estrategias diferenciadas que atiendan simultáneamente el fortalecimiento del capital familiar y la reducción de la polarización interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 64 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 64, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bucaramanga y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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