ICFES 2025: 228,8 pts · #4 en La Primavera · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE obtuvo 228,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 24 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Primavera, Vichada.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Vichada. Se ubica en el percentil nacional 24.1.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE obtuvo 228,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2018.
# Análisis Institucional - IE Internado Víctor Samuel Andrade La institución ubicada en La Primavera presenta un contexto marcadamente desafiante que explica su clasificación de efecto negativo contextual esperado. Como establecimiento rural oficial en zona de alta vulnerabilidad, enfrenta limitaciones estructurales que impactan directamente el desempeño académico. El medido efecto escuela rezagado indica que, más allá de las presiones contextuales, la institución no ha logrado generar dinámicas internas que compensen estas barreras socioeconómicas. Este rezago es particularmente relevante considerando que apenas el 10% de los estudiantes logran ser resilientes verdaderos, demostrando que la capacidad institucional para transformar adversidad en oportunidad sigue siendo limitada. El perfil motivacional medio-bajo distribuido de manera desigual sugiere ausencia de enganche generalizado del estudiantado, aunque sin polarización extrema. Sin embargo, existe una oportunidad de intervención significativa en Ciencias Naturales, única área que muestra aceleración positiva, lo que constituye un punto de partida viable para estrategias pedagógicas diferenciadas. La proyección estable hacia 2026 implica que sin intervenciones deliberadas, la institución mantendrá su situación actual. Fortalecer la motivación global y expandir prácticas exitosas desde ciencias hacia otras disciplinas serían acciones críticas para romper el ciclo de rezago y generar condiciones más equitativas de aprendizaje en este contexto rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La PrimaveraEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Vichada en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Vichada desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE desde 2018 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Vichada en 2027.
El puntaje de 228.8 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE en el cuartil inferior del país (percentil 24). Su resultado está 27.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
228,8 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE supera aproximadamente al 24% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,3.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2018 y 2025 el colegio retrocedió 6.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+28.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 228,8 | 50,0 | 49,8 | 42,6 | 41,6 | 42,9 |
| 2023 | 206,2 | 40,0 | 44,1 | 40,6 | 39,6 | 43,1 |
| 2021 | 201,2 | 41,0 | 41,2 | 41,6 | 37,5 | 39,0 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional - IE Internado Víctor Samuel Andrade La institución ubicada en La Primavera presenta un contexto marcadamente desafiante que explica su clasificación de efecto negativo contextual esperado. Como establecimiento rural oficial en zona de alta vulnerabilidad, enfrenta limitaciones estructurales que impactan directamente el desempeño académico. El medido efecto escuela rezagado indica que, más allá de las presiones contextuales, la institución no ha logrado generar dinámicas internas que compensen estas barreras socioeconómicas. Este rezago es particularmente relevante considerando que apenas el 10% de los estudiantes logran ser resilientes verdaderos, demostrando que la capacidad institucional para transformar adversidad en oportunidad sigue siendo limitada. El perfil motivacional medio-bajo distribuido de manera desigual sugiere ausencia de enganche generalizado del estudiantado, aunque sin polarización extrema. Sin embargo, existe una oportunidad de intervención significativa en Ciencias Naturales, única área que muestra aceleración positiva, lo que constituye un punto de partida viable para estrategias pedagógicas diferenciadas. La proyección estable hacia 2026 implica que sin intervenciones deliberadas, la institución mantendrá su situación actual. Fortalecer la motivación global y expandir prácticas exitosas desde ciencias hacia otras disciplinas serían acciones críticas para romper el ciclo de rezago y generar condiciones más equitativas de aprendizaje en este contexto rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR S tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNADO VICTOR SAMUEL ANDRADE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (27.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -27.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Primavera y Vichada obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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