ICFES 2025: 253,4 pts · #18 en Tuluá · 🚀 Emergente
INSTITUTO RAFAEL POMBO obtuvo 253,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Tuluá, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO RAFAEL POMBO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 15.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO RAFAEL POMBO obtuvo 253,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2004.
El Instituto Rafael Pombo se caracteriza por un desempeño académico rezagado respecto a su potencial esperado, evidenciando una brecha importante entre sus capacidades institucionales y los resultados alcanzados. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas destacadas en inglés, la polarización académica distribuida indica heterogeneidad significativa en el aprendizaje estudiantil. La ausencia completa de estudiantes resilientes verdaderos (0%) constituye un hallazgo crítico que refleja la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población, donde la pobreza académica no va acompañada de movilidad educativa ascendente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre emerge como el factor más influyente, seguido por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos indicadores sugieren que las limitaciones de capital cultural y acceso tecnológico actúan como restricciones estructurales al desempeño. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad, la institución requiere estrategias focalizadas que fortalezcan simultáneamente el acompañamiento parental y la dotación de recursos tecnológicos, particularmente considerando que áreas como Sociales y Ciudadanas presentan desaceleración sostenida.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUTO RAFAEL POMBO desde 2004 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 253.4 puntos sitúa a INSTITUTO RAFAEL POMBO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 3.0 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,4 puntos significa que INSTITUTO RAFAEL POMBO supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -15,5 puntos, manteniéndose en percentil 49%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,38.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 40.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+40.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,4 | 49,9 | 53,8 | 48,5 | 48,0 | 58,3 |
| 2024 | 249,5 | 49,0 | 52,5 | 49,4 | 47,5 | 53,3 |
| 2023 | 268,9 | 51,8 | 55,6 | 52,7 | 53,0 | 59,5 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Rafael Pombo se caracteriza por un desempeño académico rezagado respecto a su potencial esperado, evidenciando una brecha importante entre sus capacidades institucionales y los resultados alcanzados. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas destacadas en inglés, la polarización académica distribuida indica heterogeneidad significativa en el aprendizaje estudiantil. La ausencia completa de estudiantes resilientes verdaderos (0%) constituye un hallazgo crítico que refleja la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población, donde la pobreza académica no va acompañada de movilidad educativa ascendente. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre emerge como el factor más influyente, seguido por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos indicadores sugieren que las limitaciones de capital cultural y acceso tecnológico actúan como restricciones estructurales al desempeño. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad, la institución requiere estrategias focalizadas que fortalezcan simultáneamente el acompañamiento parental y la dotación de recursos tecnológicos, particularmente considerando que áreas como Sociales y Ciudadanas presentan desaceleración sostenida.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUTO RAFAEL POMBO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUTO RAFAEL POMBO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Tuluá y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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