ICFES 2025: 283,7 pts · #2 en Barichara · ✅ Consolidada
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA obtuvo 283,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +23,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Supera en 23.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar 0 de Barichara y muestra una mejora de 7.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA obtuvo 283,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +23,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Barichara).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis del Instituto Técnico Industrial Aquileo Parra El Instituto Técnico Industrial Aquileo Parra se destaca como una institución de desempeño notable en el contexto rural santandereano, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera significativamente el potencial esperado para su zona. Su fortaleza en matemáticas refleja un perfil motivacional sólido, aunque internamente presenta una polarización académica que evidencia brechas importantes entre estudiantes. La resiliencia estudiantil es particularmente baja, con apenas el 2.1% de sus estudiantes demostrando alto desempeño académico bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica alta, lo que indica que las barreras contextuales representan un reto crítico. La institución enfrenta una urgencia de intervención alta, principalmente porque la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora identificada, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Este hallazgo sugiere que el problema no es únicamente pedagógico, sino que requiere intervenciones que fortalezcan el capital cultural y social de las familias. En matemáticas se observa estabilidad, mientras que sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, revelando brechas en la formación integral. Aunque la proyección para 2026 es estable, estas condiciones exigen acciones diferenciadas que reduzcan la polarización interna y amplíen las oportunidades de desarrollo para la población más vulnerable.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BaricharaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (283,2 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (283,7 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 77 nacional, lo más destacable de INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA es que superó en 23.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 283.7 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 77). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 27.4 puntos.
283,7 puntos significa que INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +7,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 134.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+62.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 283,7 | 60,3 | 58,1 | 56,7 | 52,2 | 55,7 |
| 2024 | 284,1 | 59,5 | 56,8 | 56,0 | 55,5 | 55,3 |
| 2023 | 276,4 | 56,7 | 56,4 | 55,1 | 52,5 | 56,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis del Instituto Técnico Industrial Aquileo Parra El Instituto Técnico Industrial Aquileo Parra se destaca como una institución de desempeño notable en el contexto rural santandereano, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera significativamente el potencial esperado para su zona. Su fortaleza en matemáticas refleja un perfil motivacional sólido, aunque internamente presenta una polarización académica que evidencia brechas importantes entre estudiantes. La resiliencia estudiantil es particularmente baja, con apenas el 2.1% de sus estudiantes demostrando alto desempeño académico bajo condiciones de vulnerabilidad socioeconómica alta, lo que indica que las barreras contextuales representan un reto crítico. La institución enfrenta una urgencia de intervención alta, principalmente porque la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora identificada, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Este hallazgo sugiere que el problema no es únicamente pedagógico, sino que requiere intervenciones que fortalezcan el capital cultural y social de las familias. En matemáticas se observa estabilidad, mientras que sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, revelando brechas en la formación integral. Aunque la proyección para 2026 es estable, estas condiciones exigen acciones diferenciadas que reduzcan la polarización interna y amplíen las oportunidades de desarrollo para la población más vulnerable.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PAR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL AQUILEO PARRA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +27.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barichara y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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