COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 264,6 pts  · #17 en Duitama  · ⭐ Estrella · 2 años

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 264,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Duitama, Boyacá.

Duitama, Boyacá Oficial

Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 61
Brecha frente al promedio
+8.3 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+5,5 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 1996 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Muestra una mejora de 5.5 puntos en los últimos tres años.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Resumen ejecutivo

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 264,6 puntos en el ICFES 2025.

Se ubicó:

Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.

Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.

Primera participación ICFES: 2002.

Personalidad académica
Trayectoria estable: 2 años en cuadrante Estrella

El Colegio Técnico Municipal Francisco de Paula Santander presenta un perfil caracterizado por un efecto escuela destacado y un potencial que realiza sus expectativas, lo que sugiere una gestión institucional con resultados positivos respecto a su contexto. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, donde coexisten estudiantes con desempeños muy dispares. Su fortaleza se concentra en matemáticas, aunque existe una brecha importante en el desempeño global. Destaca que el 17.7% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, demostrando alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo cual evidencia capacidad institucional para generar movilidad social en contextos adversos. La urgencia de intervención es crítica, principalmente porque la tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente. Los datos revelan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas variables estructurales que requieren políticas compensatorias. En cuanto al desempeño académico, mientras lectura crítica mantiene una trayectoria estable, ciencias naturales experimenta desaceleración. Estas dinámicas sugieren que el colegio necesita intervenciones focalizadas que fortalezcan los determinantes sociofamiliares del aprendizaje y refuercen áreas de deterioro académico para revertir la proyección decreciente.

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • ✅ Institución con desempeño destacado y trayectoria ascendente
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 2002

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales
  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Boyacá

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.

Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante Estrella
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Boyacá?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2002–2020 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2021 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2022 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2023 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2024–2025 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional

Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Boyacá en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 2002 · 24 años de historia disponibles
Estrella
2016
+2,2 pts vs año ant.
Estrella
2017
+12,0 pts vs año ant.
Consolidada
2018
-3,2 pts vs año ant.
Consolidada
2019
-18,1 pts vs año ant.
Consolidada
2020
-1,7 pts vs año ant.
Alerta
2021
-3,9 pts vs año ant.
Estrella
2022
+17,5 pts vs año ant.
Consolidada
2023
-12,5 pts vs año ant.
Estrella
2024
+3,2 pts vs año ant.
Estrella
2025
+2,3 pts vs año ant.
Emergente
2002
Alerta
2003
-1,5
Alerta
2004
-2,1
Alerta
2005
-2,0
Emergente
2006
+6,9
Alerta
2007
-1,4
Alerta
2008
-3,0
Emergente
2009
+1,5
Emergente
2010
+32,3
Alerta
2011
-38,0
Emergente
2012
+24,8
Emergente
2013
+-0,0
Estrella
2014
+27,7
Estrella
2015
+2,5

¿Es bueno el puntaje de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER?

El puntaje de 264.6 puntos sitúa a COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 61). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 8.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 2025

Resultados ICFES 2025 — COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Puntaje Global
264,6
Matemáticas
54,8
Lectura Crítica
54,9
Ciencias Naturales
51,0
Sociales y Ciudadanas
51,4
Inglés
51,5

264,6 puntos significa que COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.

Fortalezas

Lectura Crítica 54,9
Matemáticas 54,8
Inglés 51,5

Áreas de mejora

Ciencias Naturales 51,0
Sociales y Ciudadanas 51,4

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 2002
Cuadrante
⭐ Estrella
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Matemáticas
Código DANE
215238001141
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Comparación con promedios 2025

vs Duitama
-15.2 pts
puntos
vs Boyacá
-4.8 pts
puntos
vs Colombia
+8.3 pts
puntos
Municipal (Duitama)
Promedio: 279,8 -15.2 pts
Departamental (Boyacá)
Promedio: 269,3 -4.8 pts
Nacional
Promedio: 256,3 +8.3 pts

Perfil de desempeño de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Evolución histórica de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Tendencia 3 años: +5,5 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,26.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2002 y 2025 el colegio mejoró 45.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+32.3 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 264,6 54,8 54,9 51,0 51,4 51,5
2024 262,3 54,6 55,4 51,6 49,3 49,5
2023 259,1 53,2 54,2 51,0 48,7 52,3
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 5.2 puntos frente al promedio municipal.

Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
21,5%
Cerca del promedio nacional
-4.4 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
2,5%
Por encima del promedio nacional
-2.7 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
1,3%
Cerca del promedio nacional
+1.3 pp vs año anterior
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2025
Clasificación académica vigente
Realiza su Potencial
Desempeño alineado con expectativas contextuales
✓ Cumple
Diagnóstico 2025
Desempeño consistente con lo esperado para su contexto

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Realiza su Potencial»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Perspectiva y proyección académica

El Colegio Técnico Municipal Francisco de Paula Santander presenta un perfil caracterizado por un efecto escuela destacado y un potencial que realiza sus expectativas, lo que sugiere una gestión institucional con resultados positivos respecto a su contexto. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, donde coexisten estudiantes con desempeños muy dispares. Su fortaleza se concentra en matemáticas, aunque existe una brecha importante en el desempeño global. Destaca que el 17.7% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, demostrando alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo cual evidencia capacidad institucional para generar movilidad social en contextos adversos. La urgencia de intervención es crítica, principalmente porque la tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente. Los datos revelan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambas variables estructurales que requieren políticas compensatorias. En cuanto al desempeño académico, mientras lectura crítica mantiene una trayectoria estable, ciencias naturales experimenta desaceleración. Estas dinámicas sugieren que el colegio necesita intervenciones focalizadas que fortalezcan los determinantes sociofamiliares del aprendizaje y refuercen áreas de deterioro académico para revertir la proyección decreciente.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Perspectiva 2026

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE P tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.

⚠  Riesgos

Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.

◆  Oportunidades

Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +8.3 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Duitama

¿Qué otros colegios oficials de Duitama y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS.
262,0 -2,6 pts
96% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL FRANCISCO MEDRANO
259,3 -5,3 pts
94% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS
269,9 +5,3 pts
94% similitud de perfil
COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR
258,7 -5,9 pts
93% similitud de perfil
INSTITUTO TECNICO SAN ANTONIO DE PADUA
258,4 -6,2 pts
93% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2026

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

73%
de probabilidad de mejora según el modelo ML
Basado en 8 años de datos históricos
Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

#8 / 50
en su grupo de contexto socioeconómico
Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Trayectoria proyectada 2026 → 2030
Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado dado su contexto
Top 12% en su grupo de contexto · Gestión destacada

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Proyección Inglés 2026

Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER.

ML Predictor
54.2
Puntaje proyectado 2026
+2.8
Cambio esperado
Mejorando
Tendencia

Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
264,6 pts
Percentil nacional 61
Puesto #17 en Duitama
Posición relativa
vs. promedio Duitama: -15,2
vs. promedio Boyacá: -4,8
vs. promedio nacional: 8,3
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
2 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 264.6 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 61.

COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 264.6 puntos frente a un promedio municipal de 279.8 en Duitama, una diferencia de -15.2 pts.

En COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 21.5% de los estudiantes de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 2.5%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 1.3%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE P tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 3 años de datos históricos, COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 264 puntos en 2026 y 259 puntos en 2030. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de COLEGIO TECNICO MUNICIPAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER es 215238001141. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Duitama, Boyacá.

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