ICFES 2025: 262,0 pts · #18 en Duitama · ✅ Consolidada · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. obtuvo 262,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 59 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Duitama, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Boyacá. Muestra una retroceso de 4.6 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. obtuvo 262,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2018.
La Institución Educativa Quebrada de Becerras se posiciona como una entidad educativa con potencial transformador en el contexto rural boyacense. Su efecto escuela destacado evidencia que, más allá de las condiciones socioeconómicas de su población estudiantil, la institución genera un impacto académico significativo en sus aprendices. Este desempeño adquiere relevancia particular cuando se considera que el 11.1% de su matrícula corresponde a estudiantes resilientes verdaderos, quienes provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran mantener desempeños académicos sobresalientes, lo que refleja tanto la calidad de los procesos pedagógicos como la capacidad de la institución para identificar y potenciar talentos en poblaciones históricamente desatendidas. La tendencia de crecimiento proyectada hacia 2026 sugiere que el establecimiento se encamina hacia una consolidación de su modelo educativo. Su mayor oportunidad radica precisamente en fortalecer y visibilizar estos mecanismos de resiliencia estudiantil, escalando las prácticas que permiten a estudiantes vulnerables alcanzar altos logros académicos. Esto no solo beneficiaría a la comunidad local, sino que podría establecer a la institución como referente de innovación pedagógica en contextos rurales, contribuyendo a la reducción de brechas educativas en la región.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Boyacá en 2027.
El puntaje de 262.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
262,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. supera aproximadamente al 59% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,6 puntos, manteniéndose en percentil 59%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,88.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2018 y 2025 el colegio mejoró 6.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+28.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 262,0 | 48,7 | 55,2 | 50,0 | 54,8 | 55,1 |
| 2024 | 264,1 | 55,1 | 56,0 | 51,7 | 50,9 | 46,3 |
| 2023 | 266,6 | 54,2 | 53,5 | 51,8 | 55,7 | 47,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Quebrada de Becerras se posiciona como una entidad educativa con potencial transformador en el contexto rural boyacense. Su efecto escuela destacado evidencia que, más allá de las condiciones socioeconómicas de su población estudiantil, la institución genera un impacto académico significativo en sus aprendices. Este desempeño adquiere relevancia particular cuando se considera que el 11.1% de su matrícula corresponde a estudiantes resilientes verdaderos, quienes provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran mantener desempeños académicos sobresalientes, lo que refleja tanto la calidad de los procesos pedagógicos como la capacidad de la institución para identificar y potenciar talentos en poblaciones históricamente desatendidas. La tendencia de crecimiento proyectada hacia 2026 sugiere que el establecimiento se encamina hacia una consolidación de su modelo educativo. Su mayor oportunidad radica precisamente en fortalecer y visibilizar estos mecanismos de resiliencia estudiantil, escalando las prácticas que permiten a estudiantes vulnerables alcanzar altos logros académicos. Esto no solo beneficiaría a la comunidad local, sino que podría establecer a la institución como referente de innovación pedagógica en contextos rurales, contribuyendo a la reducción de brechas educativas en la región.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA QUEBRADA DE BECERRAS. se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 59 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 59, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Duitama y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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