ICFES 2025: 258,7 pts · #20 en Duitama · ⭐ Estrella
COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR obtuvo 258,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Duitama, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Muestra una mejora de 8.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR obtuvo 258,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar de Duitama presenta un perfil institucional marcado por vulnerabilidad socioeconómica que limita el despliegue de su potencial académico. Aunque la institución muestra un perfil motivacional sólido en su comunidad educativa, el efecto escuela requiere mejora significativa, indicando que los procesos pedagógicos y de gestión aún no optimizan el rendimiento estudiantil disponible. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de bajo desempeño, lo que constituye un punto de partida favorable para intervenciones focalizadas. Un dato alentador es que el 9.3% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero, demostrando capacidad de alto desempeño a pesar de contextos socioeconómicos adversos. Este grupo actúa como referente de viabilidad institucional. Las palancas de mejora identificadas—especialmente la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar—revelan que intervenciones de bajo costo en capital cultural familiar y conectividad digital podrían catalizar cambios significativos. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad positiva, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas demanda atención curricular. Con urgencia crítica de intervención pero proyección estable hacia 2026, la institución cuenta con ventana de oportunidad para implementar estrategias de fortalecimiento familiar y tecnológico que potencialicen su desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Boyacá en 2027.
El puntaje de 258.7 puntos sitúa a COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,7 puntos significa que COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,33.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 71.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+70.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,7 | 53,9 | 53,6 | 51,3 | 48,6 | 50,2 |
| 2024 | 253,8 | 53,5 | 52,8 | 50,4 | 46,8 | 49,6 |
| 2023 | 250,6 | 52,5 | 52,6 | 48,5 | 47,1 | 49,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar de Duitama presenta un perfil institucional marcado por vulnerabilidad socioeconómica que limita el despliegue de su potencial académico. Aunque la institución muestra un perfil motivacional sólido en su comunidad educativa, el efecto escuela requiere mejora significativa, indicando que los procesos pedagógicos y de gestión aún no optimizan el rendimiento estudiantil disponible. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de bajo desempeño, lo que constituye un punto de partida favorable para intervenciones focalizadas. Un dato alentador es que el 9.3% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero, demostrando capacidad de alto desempeño a pesar de contextos socioeconómicos adversos. Este grupo actúa como referente de viabilidad institucional. Las palancas de mejora identificadas—especialmente la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar—revelan que intervenciones de bajo costo en capital cultural familiar y conectividad digital podrían catalizar cambios significativos. Mientras Matemáticas mantiene estabilidad positiva, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas demanda atención curricular. Con urgencia crítica de intervención pero proyección estable hacia 2026, la institución cuenta con ventana de oportunidad para implementar estrategias de fortalecimiento familiar y tecnológico que potencialicen su desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO TECNICO MUNICIPAL SIMON BOLIVAR se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Duitama y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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